物理杠杆及滑轮导学案.docVIP

九年级上册物理复习 导学案 学生： 课题 名称 第六章 力和机械 第五、六 节 时间 2012 年 1 月 20 日 第 课时 课型 复习 课时 3 主备人 张婉 审核人 教学目标：1、知道杠杆五要素，会画杠杆的示意图，理解杠杆的平衡条件并能灵活运用解题；2、了解定滑轮、动滑轮的特点和作用，知道滑轮组的省力情况及绕线方法； 教学重点：1、关于杠杆的作图；2、探究杠杆的平衡条件； 教学难点：3、滑轮组的省力情况及绕线方法。 知识点： 考点1：杠杆 1、杠杆的定义：________________________________________________ 叫做杠杆。 2、杠杆的五要素：_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 。 3、杠杆的平衡条件：_________________________________，它又被称为_____________原理。 4、杠杆的分类：_____________、_____________、_____________。 强化练习一： 1、下列常用的工具中属于省力杠杆的是______ ___ __；属于费力杠杆的是_____ _____。 ①镊子 ②铡刀 ③理发剪刀 ④天平 ⑤剪修树木的剪刀 ⑥起子　⑦钓鱼杆 ⑧火钳 ⑨汽车上的刹车闸 ⑩撬棒 2、如图，一轻质杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态。l2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂l1和力F2的示意图。 考点2：滑轮和滑轮组 1、定滑轮和动滑轮 滑轮类型 实质 使用中的优缺点 定滑轮 动滑轮 2、当用滑轮组提升重为G的物体，在不计机械自重和摩擦时，拉力F=_______ _ ；如果考虑动滑轮重，那么拉力F=___________ 。 强化练习二： 1、（09江苏）如图，工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人用的拉力为 N，木箱的重力势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）． 2、请画出用图中滑轮组匀速提起重物最省力的情况下绳子 的绕法，并填写绳自由端拉力F与物重G之间的关系(不计 滑轮重、绳重及内部摩擦)。 【合作探究】 1、以下是小丽和小宇同学在研究“杠杆平衡条件”的实验出现的情况： ⑴在进行实验时，应先调节杠杆使它在 位置静止，在这一位置静止的好处是 。若杠杆被支起后，左端高右端低，则应进行的操作是 。 ⑵小丽在实验时，忘了一部分数据的记录，请你帮助完成下表： 次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m 1 2 0.01 1 2 0.03 4 0.06 ⑶实验时，老师只给小丽10个相同的钩码，当在杠杆的左端挂上如图位置的三只钩码时，则为使杠杆平衡，小丽应在杠杆的另一端的什么位置处挂几个钩码？ ； ⑷当小宇在拉着弹簧测力计使杠杆在如图位置平衡，读出测力计的示数，并从杠杆上直接读出对应的力臂，结果发现：动力×动力臂≠阻力×阻力臂，于是小宇说，杠杆平衡条件在此种情况不成立，你知道其中的原因吗？ 。 2、如图，用杠杆撬一块石头，杠杆上A点是动力作用点，动力可以 向上，也可以向下。（1）当动力向下时，在图上标出杠杆的支点O； （2）在杠杆上画出撬动石块的最小动力F。 3、站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶，请在图中画出滑轮组绳子的绕法。 4、某型号液压汽车起重机自重8t起重时汽车与地面接触面积约为4000cm2，当它吊起2t货物静止在空中时，如图所示，L1＝2m，L2＝6m，不计起重臂的自重， Ｆl应多大?地面受到的压强是多少?(g取10N／kg) 经典例题： 易错点例题： （09温州）11．下列各图中利用了动滑轮的是 答案：D 实验次数 物重G/N 拉力F/N 1 1.0 0.65 2 1.5 0.90 3 2.0 1.15 （09丽水）. 某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的