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高二年级化学学科导学案 题目：第五章第一节：合成高分子化合物的基本方法 第1课时 【目标要求】： 具体实践说明加成聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物结构式（正向思维） 从简单的聚合物结构式分析出单体（逆向思维） 通过模型制作与断键、成键的宏观模拟、形成解决问题的方法。 4. 体验日新月异的高分子材料在工农业生产、提高人民生活质量和高新技术领域中的重要作用（查阅资料）。 重点：加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式，或从简单的聚合物结构式分析出单体。 难点：从聚合物结构式分析出单体。 辅助教具准备（小组自带）：用生活用品（吃的玩的用的均可）制作能拆分的若干个乙烯、丙烯模型。 【使用说明】 1．先认真阅读课本100--101页，．完成教材助读设置的问题，体会科学研究过程中的思考方式，2、依据发现的问题再研读教材或查阅资料，解决问题。将预习中不能解决的问题填在“我的疑惑”处。3．利用15分钟高效完成。 【学法指导】 研读法，实验法（亲手制作模型），比较法 I、知识准备 烯烃的性质 烯烃的断键方式 由乙烯生成聚乙烯的反应原理 II、教材辅助 完成下表（教材101页） 单体名称 单体结构简式 聚合物 乙烯 CH2=CH2 丙烯 CH2=CHCH3 氯乙烯 CH2=CHCl 丙烯腈 CH2=CHCN 丙烯酸 CH2=CHCOOH 醋酸乙烯酯 CH3COOCH=CH2 丁二烯 CH2=CH—CH=CH2 乙炔 HC≡CH 2.思考下列概念：加成反应 加成聚合反应前提条件 单体 链节 聚合物 聚合度 III、预习自测 1．下列属于天然高分子化合物的是( ) A．聚乙烯 B．淀粉 C．胶棉 D．油脂 2．关于聚合反应的单体，说法正确的是( ) A．单体是高聚物中可以重复的结构单元 B．单体就是制取聚合物的原料 C．参加聚合反应的单体必须是一种物质 D．单体是合成高分子化合物的小分子 3．下列关于乙烯和聚乙烯的叙述中，正确的是( ) A．两者都能使溴水褪色，性质相同 B．两者互为同系物 C．两者最简式相同 D．两者分子组成相同 4.能合成高分子化合物的小分子叫______，高分子里可以重复的结构单元叫______，它的重复次数叫______。如，其链节是______，合成它的单体是______，聚合度是______，相对分子质量是______。 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决 ， ， 。 I、学始于疑—我思考 我收获 请各小组拿出你的宝贝盒制作三个以上乙烯、丙烯分子模型。思考怎样合理改变他们分子内的化学键而转化成高分子化合物？ 1、II、质疑探究—质疑解疑 合作探究（课堂探究开始） 一、加成聚合反应 根据101页表格探究（正向思维）： 1。 写出下列物质加聚反应方程式并用分子模型对照 乙烯 丙烯 丙烯酸 根据方程式回答 问题（1）：加聚反应的聚合物是否有端基原子或原子团？ 问题（2）：加聚反应是否有副产物？是否符合原子经济学理论？ 问题（3）：单体和链节的原子组成是否相同？ 问题（4）:加成聚合反应定义; 2.写出下列物质的结构式： 聚丙烯、 聚氯乙烯 、 聚乙丙烯 、 聚苯乙烯 问题：中括号括在那里？ 【归纳总结】 聚合物的书写规则： 二、如何根据聚合物找出单体 根据101页学与问思考探究（逆向思维） 1、写出给出的两种聚合物的单体 2、找单体的方法？ 【针对训练】 聚四氟乙烯可以作为不粘锅的内衬，其链节是（ ）其单体是（ ） A. B. C. D. 【归纳总结】 找加聚反应得到的聚合物的单体方法：弯箭头法：边键向内弯曲，箭头相遇成键，键尾相遇断键。 III、我的知识网络图—归纳总结 串联整合 老师的提示——本节需掌握知识点： 会写常见物加聚反应方程式 会找高聚物单体 了解几个概念 【当堂检测】1、写出下列单体聚合成聚合物的化学方程式 1） 2） 基础巩固题 1、人造象牙中，