学业水平考试背景下的生物有效教学策略的分析研究.pdfVIP

论文题目： 学业水平考试背景下的生物有效教学策略研究 学科专业： 学科教学(生物) 学位申请人：李博 指导教师： 许燕教授 论文类型： 理论研究 中 文摘要 作为上海市基础教育课程改革的一个重要组成部分，上海市高中学业水平考 试于2010年正式实施，生命科学学科则是在2011年的夏天开始的考试，这是自 2000年上海取消普通高中毕业会考后，首次回归全市统考。 本课题研究此学业水平考试背景下的高中生物有效教学的策略，目的是尝试 有针对性地改变当前由于高中生物长期处于没有统一标准的监督和考试的状况 下，造成的教学过程中的无效或低效现象，恰当处理好促进学生发展和应对考试 之间的关系，真正能够做到“减负增效。 在现有一线教学环境和现状下’，采用学生问卷调查和部分教师访谈等方法， 获取相关数据和资料，深入剖析特定背景下高中生物教学低效或无效的原因，在 此基础上，结合考试背景和教育教学需要，提出有针对性的高中生物有效教学策 略。策略侧重教材、学生分析、教学准备和练习等方面，具体分为完整构建学生 知识体系策略、注重学情分析策略、注重教学手段和方法有效性策略、注重复习 练习有效性策略等四大策略，并辅以具体策略细则分析和教学案例分析，使策略 更具针对性和可操作性。 为进一步完善高中生物有效教学策略，结合本人的教学实践经验，对这四大 有效教学策略在实施运用过程中需要注意的事项及可能出现的影响因素进行分 析，并提出进一步改进和探究的建议。 关键词：学业水平考试，高中生物，有效教学，策略 the about ofEffective underthe Subject：TheStudy Strategies BiologyTeaching oftheAcademicLevelTest Background Major：Teaching(biological) Candidate：LiBo Thesis XuYan Supervisor：Professor ofThesis：TheoreticalResearch Type Abstract Asthe ofthebasiceducmion curriculum academic importantpart refotill，the leveltestofseniormiddleschoolstudentsin in started2011． Itwas12 Shanghai since sch001 examinationwascanceled． years Shanghaiordinaryhigh graduation The ofthis is to the ofeffective in purpose try paper changestrategy teaching seniormiddleschool invalidorine伍cientinthe biology,which teachingprocess becauseofnouniformstandardsof andexaminationfora of supervision lon