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2.3制取氧气(第一二课时)
2.3制取氧气(第一课时)
一、学习目标
1.通过阅读教材知道实验室制取氧气的反应原理；
2.通过实验探究得出催化剂的概念并正确理解概念（一变两不变）
【课前预习】
阅读教材P37—38，完成下列问题
1.写出实验室制取氧气的反应原理的文字表达式：
1)_____________________________________________________________________________2)_____________________________________________________________________________3)_____________________________________________________________________________
2.催化剂是能够________其他物质的反应速度，而本身的_______和___________
在反应前后都没有改变的物质。催化剂在反应中所起的作用叫_______________。
3.分解反应__________________________________________________________。
【情境导入】
二、自主探究：
活动一：观察制取氧气的药品
1.实验室制取氧气的药品名称、化学式和色态 ____________________
______________________________________________________________________________
2.分别用化学符号写出反应原理
其中最绿色环保的反应原理是：
活动二：阅读教材P37实验2—5，讨论并完成下题。
1.实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置仪器有 ，选择其装置的条件为 收集装置仪器有 选择其装置的条件为 。
2.实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤为 。实验完毕后，一定要先 后 以免 。
活动三：实验探究“分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”
1.实验（1）：木条___________________，说明常温下____________________________复燃。
2.实验（2）：在室温下加入了少量的黑色粉末后，木条_________________说明____________。
3.实验（3）：当实验（2）反应后，小心过滤，得出过滤物，洗涤、烘干后称量，发现它的质量_______改变。当把过滤物再次加入到过氧化氢溶液中，仍可以____________________。
结论：黑色粉末二氧化锰能________其他物质的反应速度，而本身的________和___________都不发生改变的物质。所以可以作__________。
活动四：学生讨论“根据催化剂的定义，要证明一种物质在反应中是不是起了催化作用，应该证明几个方面？催化剂产物的质量有无影响？“
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、自我测评
例1.现有以下仪器，请按要求完成下列各问题
1）指出序号仪器名称① ______ ③ _______ ⑤ ______ ⑥ _______⑦ _
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