2016六下英语Unit 1 How tall are you教案及练习题.docVIP

2016六下英语Unit 1 How tall are you教案及练习题 油车港镇中心小学教学设计表 教学时间：2月 26 日 课 题Unit1 How tall are you? A Lets learn amp; Do a survey and report计划学时1 第一课时 教 学 目 标1. 学生能够掌握四会单词：younger-older, taller- shorter, shorter- longer三组形容词的比较级。 2. 能够正确运用上述单词描述人物的外貌特征，如：How tall are you? Im 1.61meters. You’re older than me. 3. 能够理解形容词比较级的基本构词规律，即在词尾加-er. 教 学 重 点 重点：掌握形容词比较级的构成。 教 学 难 点难点是：How tall are you? Im 1.61metres.You’re shorter than me.的理解和运用 前置性学习作业设计请正确读出下列单词，并说出它们的汉语意思 1.young______2.old_____ 3. tall______4.short______ 5. long______6. thin______ 7. how many______8. how old______ 教 具 准 备课文录音，单词卡片 教 学 过 程Step1 : Warm-up（5分钟） 1. 前置性作业反馈 请正确读出下列单词，,并说出它们的汉语意思 1.young______2.old______3. tall______4.short______ 5. long______6. thin______ 7. how many______8. how old______ 2.你还能再说说形容人物外貌的单词吗? strong fat big small… Step 2. Presentation（15分钟） 1.新词呈现 请两个孩子到讲台上T: How old are you? S1: Im 11years old. T: You are young. (板书young) S2: Im 12 years old. T: You are young, too. T: Who is younger? S1: I’m younger(板书younger) T: Who is older? S2: Im older.(板书old_older ) T: Yes, S1 is younger than S2. S2 is older than S1. T: Say Im tall. (做手势) S1: Im tall. S2: I’m tall, too (板书tall) T: Who is taller? Who is shorter? Ss:S1 is taller , S2 is shorter. 老师再拿两把长短不一的直尺教会longer, shorter, than. 2.使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter。 Eg: one metre, two metres, 1.61 metres, 4.76metres 3.操练句型 T：How tall are you? S: Im … T: Help the students to answer ：Im …metres. T:Say A is taller than B. B is shorter than A. 三人小组合作操练此句型 4.Lets learn page 5. 听录音，仿读单词和对话 Step 3. Consolidation（10分钟） 1.领读Lets learn中的句子，并纠正读音。 2.T: How tall is Zhang Peng? S: He is 1.61 metres. T: Who is older, Zhang Peng or John? S: Zhang Peng. T: Zhang Peng is taller and older than John. 3. 灵活运用所学单词句子。 4. Complete :Do a survey and report.(学生反复操练) NameAge（年龄）Height（身高） Step 4. Exercise（5分钟） 一、.读单词，选图片。(多 选) A. younger B. taller C. shorter D. older E. longer 1._____ 2. _____ 3. _____ 二.按要求写单词。 1.写出下列词的比较级。 young _____ short ______ tall ________ old