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提问: 例1.氢氧化钠溶液与稀盐酸反应,反应后所得溶液中溶质的成分可能哪几种情况?如何验证? 例2.国家环保总局规定从今年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围。某中学九年级A、B两个班同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验,使用的试剂如右图所示。实验后废液分别集中到各班的一个废液缸中。研究小组对两个班的废液进行检测,结果如下表。 ①请你帮助他们分析废液中的成分,废液来源检测方法与结果推断废液成分(填物质的化学式,酚酞和水不填) A班观察废液呈无色,测pH=2 废液中含有 : B班观察废液呈红色 废液中没有: 含有: ②A班的废液若直接排入铸铁管 下水道,会造成什么危害? ③你建议如何处理这些废液? ——任钊汲 有关实验室废液的 实验探究 一、对发生一个化学反应废液溶质成分的猜想 1、写出发生反应的化学方程式 2、生成物在废液中一定有 3、反应物在废液中可能有 解题步骤: NaCl、CaCl2、HCl HCl NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2 废液会腐蚀水管,造成污染。 用适量的碱性物质中和(或将两班的废液按照一定的比例混和等 二、对发生几个化学反应废液溶质成分的猜想 1、写出发生反应的化学方程式 2、生成物在废液中一定有 3、反应物在废液中可能会剩余 4、如果将几个反应的废液同时倒入污物瓶,要考虑溶质间是否能在溶液中共存 解题步骤: 练习一学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题。 [提出问题] 废液中的溶质是什么物质? [作出猜想] 小红认为废液中溶质只有CaCl2。 你认为还可能含有的溶质是 (填化学式)。 [查阅资料] CaCl2溶液呈中性。 [实验与结论] ⑴ 如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是 ,实验中可以看到的现象是 。(其它合理答案均可) ⑵ 若实验证明你的猜想是正确的,要想使处理后的废液只有 CaCl2溶液,应向废液中加入过量的 ,反应完成后过 滤。 HCl 紫色石蕊试液 紫色石蕊试液变红 碳酸钙 例3、某化学兴趣小组用紫色石蕊溶液探究(1)稀盐酸(2)纯碱溶液(3)石灰水(4)食盐水的酸碱性 【设计实验】分别取待测溶液于试管中,各加入两滴石蕊试液,振荡,观察溶液颜色变化。 【表达交流】稀盐酸能使紫色石蕊溶液变红,说明稀盐酸呈酸性;石灰水能使紫色石蕊溶液变蓝,说明石灰水显碱性;食盐水不能使紫色石蕊溶液变色,说明食盐水呈中性;纯碱溶液能使石蕊溶液变蓝,说明它显 。 【分析思考】①从实验结果推理:盐溶液 呈中性 。②实验后,依次把四支试管中的废液都倒入一个干净的废液瓶中,发现一、二两支试管中的废液混合后有气泡产生,用化学方程式解释原 因 。 ③最后废液瓶中的废液澄清并显红色,可以推理知道废液中一定含有的溶质是:HCl、NaCl和 ( 填化学式,指示剂除外 )。 碱性 不一定 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 CaCl2 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+H2O 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑ 三、如何对废液中成分的猜想进行验证 1、找出几种猜想间的不同点 2、找不同点的关键物质,关键离子 3、找到关键物质或关键离子的检验方法知识点 4、进行实验设计,由可能出现不同的实验现象得到相应 的实验结论 不同点 关键点 知识点 实用简化——钊汲理论 利用猜想物质中特殊阴离子或阳离子与它的离子对不共存的特性,借助沉淀、气体、水的产生,还涉及到溶液酸碱性、有色、无色等现象,即眼睛能看到或感知到的现象,对各种猜想进行判断验证。 归结点: 离子(不)共存 例4、某化学兴趣活动小组,学习了“灭火器原理”后,设计了如图所示的实验,并对锥形瓶中的残留废液进行探究。 【提出问题】废液中所含溶质 是什么物质?
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