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第一章 导论 儿童的概念：泛指整个身心未成熟阶段的个体，一般指从出生到17、18岁左右。 关于遗传与环境的争论 绝对决定论  = 1 \* GB3 ①遗传决定论：强调遗传决定发展，完全否定环境的作用。 代表人物: 高尔顿 《天才的遗传》 观点：人天生的能力分为十六等，并通过家谱调查归纳出一条祖先遗传规律，认为人的遗传性1/2来自父母，1/4来自祖父母，1/16来自曾祖父母。用公式表示为 1/2+1/4+1/8+……+1/2n=1 实验：家谱研究 K氏家族的研究  = 2 \* GB3 ②环境决定论：环境决定发展，完全否定遗传的作用 代表人物：华生 实验：形成和消除恐惧情绪 共同决定论：既承认环境影响，又承认遗传的影响 代表人物： = 1 \* GB3 ①辐合论------ 斯腾 《早期儿童心理学》  = 2 \* GB3 ②遗传与环境的作用论------- 鲁克森伯格  = 3 \* GB3 ③成熟优势论-------- 格赛尔 代表一：辐合论 代表二：成熟优势论--------格赛尔 观点：认为支配发展的因素有2个：成熟和学习。 学习与生理上的“准备状态”有关，在未达到准备状态时，学习不会发生，一旦准备好了，学习就会生效。这就是“ 成熟－学习原则” 格赛尔的理论—成熟优势论，主要来自双生子研究