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2016-05-14 发布于天津
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第二講發展的原理

2012/10/9 基本概論一、兒童 (一) 兒童定義：根據我國及兒童少年福利法(92.5.28)第二條規定，兒童為未滿12歲之人基本概論(續) (二) 兒童分期：分期範圍細分產前期受精到出生約 1. 胚芽期：受精到第2周 266天 2. 胚胎期：3-8周 3.胎兒期：9周到出生嬰兒期出生滿1 月-1 1. 新生兒期：出生滿一個月歳 2. 嬰兒期：滿1個月-1歳幼兒期(學齡前 2-6歳期；兒童早期) 托兒所，幼稚園階段兒童期(學齡期 7-12歳小，兒童後期) 學階段專有名詞介紹 ★嬰兒 (Prenatal period ；Newborn): conception to birth ★幼兒(Infancy and toddlerhood): birth to 2 years ★學齡前兒童 (Early childhood): 2-6 years old 3 1 2012/10/9 專有名詞介紹 (續) ★★學齡兒童 (Middle childhood): 6-12 years old ★青少年 (Adolescence): 12-19 years old 4 幼兒身心發展第二講發展的理論 By Mei-Yao Huang, PH.D. 發展的理論 6 2 2012/10/9 今日課程內容 發展的定義 發展的因素 發展的基本特質 兒童發展的歷史 7 發展的定義 ✤個人在生命期間身心特質所產生的系統性的、持續性的變化過程。 – Change in the child that occurs over time. – Changes follow an orderly pattern that moves toward greater complexity and enhances survival. 8 生長 vs.發展生長✤生物學家將生長定義為細胞大小或數目增加使得細胞質量（cell mass）增加的過程。(生理的成長) 發展✤個人在生命期間身心特質所產生的系統性的、持續性的變化過程。 9 3 2