七年级上册历史复习提纲分析.docVIP

七年级上册历史复习提纲 ★第课 祖国境内的远古居民1、我国境内已知的最早的人类是元谋人约170万年我国历史最早可以上溯到170万年前2、人和动物的根本区别是制造工具北京人约70-20万年打制石器会使用火原始群居山顶洞人万年和现代人基本一样打制石器磨光钻孔人工取火氏族第课 原始的农耕生活河姆渡居民约七千年长江流域干栏式水稻半坡居民五六千年黄河流域半地穴式粟。、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶第课 华夏之祖1、民主推选部落联盟首领的叫禅让制。尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。我国原始社会结束在禹时期、第课 夏、商、西周的兴亡夏的都城在阳城，统治中心地区，在今河南西部和山西南部一带。夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具 朝代 亡国之君 夏朝 — 约前1600 阳城 禹 夏桀 商朝 —前1046年 殷 汤 纣 西周 — 前771年 镐 周武王 周幽王 商朝曾几次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，统治才稳定下来。后来又称商朝为殷朝。约公元前1600年，汤战胜桀，。公元前1046年，商周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。第课 灿烂的青铜文明1、司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。夏、商、西周是以农业为主的社会。稻、黍、粟、麦、豆被称为五谷第课 春秋战国的纷争公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国—前221年）两个时期。齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”公元前7世纪中期，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋文公成为中原霸主。后来，楚庄王做了中原霸主。战国七雄为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。第课 大变革的时代1、战国是我国封建制度的时期。2、我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕最迟春秋末年使用，战国推广。铁农具春秋出现，战国推广3、战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻的防洪灌溉工程、战国时期，秦国经过商鞅变法，发展成为战国后最富强的封建国家。、战国时期各国为什么会开展变法运动商鞅变法的内容是：①国家承认土地私有允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。商鞅变法的经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。第课 中华文化的勃兴（）1、我国有文字可考的历史，从商朝开始。2、商朝称为“甲骨文”。3、商周青铜器上铸刻的文字，叫 “金文”，也称“铭文”。西周晚期，有人将文字整理成“大篆”。4、今天的农历又称“夏历”，据说来源于夏朝。5、扁鹊是春秋战国之际的名医。他他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。6、屈原代表作《离骚》7、春秋战国盛行“钟鼓之乐”，以整套编钟最为珍贵。第课 中华文化的勃兴（）孔子春秋晚期《论语》提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”老子春秋晚期《道德经》一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。孙武春秋晚期《孙子兵法》知彼知己，百战不殆墨子战国时期 “兼爱”“非攻”支持正义战争孟子战国“春秋无义战”，反对一切战争。“仁政”治国，轻徭薄赋，韩非战国末期主张改革，反对空谈仁义，提倡法第10课 “秦王扫六合” 一、 秦的统一： 前221年都城：咸阳开国皇帝：秦始皇嬴政 意义：结束了自春秋战国以来长达数百年的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。 二、巩固统一的措施 1.政治创立专制主义中央集权制度 在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响 2.经济统一货币、度量衡对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响 3.文化统一文字焚书坑儒摧残了文化，制约了人们的思想。 军事北筑长城洮、开发南疆统一岭南，修筑灵渠 5.秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。 秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主（史实）；但也有残暴的一面（史实）；总体功大于过。第11课 “伐无道，诛暴秦” 一、秦的暴政秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。 繁重的徭役和赋税严酷的刑法二世更加残暴（赵高指鹿为马） 二、陈胜吴广起义（揭竿而起） 时间：前209年 起义地点：大泽乡 根本原因：秦的暴政 意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反