我国的西南地区乡村教师专业发展的现状调查和对策的研究.pdf

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目录 摘要…………………………………………………………………………………………………………………………………………..1 Al匿STl5lA●:T……………………………………………………………………………………………………………………………..111 导论………………………………………………………………………………………………………………………………………….1 (一)问题提出…………………………………………………………………………………………l (二)文献综述…………………………………………………………………………………………3 1.研究概述……………………………………………………………………………………………3 2.简要评析……………………………………………………………………………………………9 (四)研究目的及意义……………………………………………………………………………….10 0 1.研究目的…………………………………………………………………………………………一l 2.研究意义…………………………………………………………………………………………..10 (五)研究思路与方法……………………………………………………………………………….1l 1.研究思路…………………………………………………………………………………………..11 2.研究方法…………………………………………………………………………………………一12 (六)研究重点与难点……………………………………………………………………………….13 一、乡村教师专业发展的概念界定……………………………………………………………………。15 (一)乡村……………………………………………………………………………………………………………………………15 (二)教师专业发展………………………………………………………………………………….15 二、乡村教师专业发展的现状调查…………………………………………………………………….19 (一)调查工具的编制……………………………………………………………………………….19 (二)调查内容、对象和方法…………………………………………………………。…………..19 (三)调查结果与分析……………………………………………………………………………….21 1.乡村教师专业理念与师德的现状分析…………………………………………………………一2l 2.乡村教师专业知识的现状分析…………………………………………………………………一25 3.乡村教师专业能力的现状分析…………………………………………………………………..29 4.影响乡村教师专业发展的因素分析……………………………………………………………一3l 5.不同乡村教师群体专业发展水平比较分析……………………………………………………..32 (四)研究结论……………………………………………………………………………………….41 1.乡村教师专业发展水平处于中等水平…………………………………………………………..41 2.乡村教师专业发展主要受外部因素的制约……………………………………………………..4l 3.乡村教师充满专业发展的内在动力……………………………………………………………..41 4.不同群体的乡村教师专业发展水平具有较大差异……………………………………………一42 三、乡村教师专业发展的对策………………………………………………………………………….43 (一)外部保障条件………………………………………………………………………………….44 1.乡村教育资源的积极配置………………………………………………………………………..44 2.优化乡村教师工作时间的结构…………………………………………………………………..45 3.提高乡村教师工资水平…………………………………………………………………………一46

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