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中国近现代音乐史 彭 丽 前 言 教学目的 较为深入的了解中国音乐在20世纪以来的发展状况，继承和发扬民族文化传统，不断提高自身文化修养。 教学内容 中国近现代音乐史：1840～1949。 教材：《中国音乐通史简编》　　 教学时间：一学期，每周二学时。 考试：听、写、唱等综合。 课堂要求 概 述 一、历史分期： （一）中国古代与近现代的分界点： 1、以1840“鸦片战争”为界。 2、以1912.1.1南京政府成立为界。 （二） 近现代与当代的分期有两种： 1、1840-1919-1949- 。 2、1840-1949- 。 概 述 二、本世纪上半叶历史发展的特点 1、社会转型期 2、战争频繁 3、中西文化的交流兴盛期 三、本时期音乐历史发展的特点 1、中西音乐交流的延续 2、音乐与战争关系密切 3、音乐在社会上地位正在提高 4、音乐与政治关系紧密 第一章 “五四”前的音乐发展情况 第一节 传统音乐的新发展 传统音乐一般指世代相传，具有民族特色的本土音乐，一般认为包括宫廷音乐、文人音乐、民族民间音乐。这里主要介绍戏曲、说唱、民歌、民族器乐四方面在近代的新发展 一、戏曲音乐 戏曲音乐包括声乐与器乐。声乐是唱腔和念白，器乐包括不同组合的小型管弦乐（文场）和打击乐（武场）。 1、旧剧改革 2、四大名旦：梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云 二、说唱音乐 一般分五类：鼓词、弹词、道情、牌子曲、琴书。 1、犁铧大鼓（山东） 北口：赫老凤， 南口：王小玉姊妹 2、京韵大鼓 刘宝全、白云鹏等人为代表。 3、苏州评弹 早期有陈、俞、马调。 之后是夏调，高弹响唱，快弹慢唱。 三、四十年代，祁调、蒋调、徐调。 此外，又有杨调、“丽调”等。 三、民歌与民间歌舞 多是反映现实生活，新时期出现了新民歌。 四、传统器乐 1、民间社团 （1） 天韵社。存时稍长，吴畹卿历任社长。 （2） 大同乐会。1920年成立于上海，创办人郑觐文。贡献：〈1〉挖掘整理古乐器。〈2〉对现存乐器的改良。组成乐队的构想源自西方体制，分吹管、拉弦、弹拨、打击。〈3〉挖掘整理古乐。如：《春江花月夜》、《月儿高》。 2、广东音乐的发展 原是粤剧过场音乐，当地人叫“粤曲”，早期以琵琶为主，20年代初以高胡为主。 代表人物：严老烈、何柳堂、吕文成、丘鹤寿、何泽民（艺名何大傻）、易剑泉等等。 代表作品： 《旱天雷》 《雨打芭蕉》《赛龙夺锦》《平湖秋月》《步步高》《下山虎》 《蕉石鸣琴》《娱乐升平》等。 瞎子阿炳及其音乐 第二节 学堂乐歌的产生与发展 产生背景 基本内容 艺术形式 代表性音乐家： 沈心工、李叔同 乐歌内容及旋律 大部分乐歌反映了“富国强兵”、“救亡图存”的爱国政治要求；宣传西方近代文明；宣传妇女解放思想；反映学生生活及思想情感等。 学堂乐歌多是填词歌曲。 旋律来源 采用欧美各国音乐曲调 采用日本歌调 采用中国歌调 中国音乐家自创曲调 代表作品 《中国男儿》 石更作词，旋律采用日本创作歌曲《学生宿舍的旧吊桶》，小山作之助（1863～1927）作曲，发表于1903。 20、30年代被重新填词，名为《工农兵联合起来》，广泛传唱。 学堂乐歌代表人物及作品 沈心工（1870-1947） 上海人，1902年留学日本，考察音乐教育。创设了我国较早的乐歌课，编写了大量乐歌，流传广泛。 代表作：《体操》、《竹马》、《黄河》、《铁匠》等。 学堂乐歌代表人物及作品 李叔同（1880-1942） 我国近代音乐、美术、戏剧艺术的先驱者，早年留学日本。回国后，主要从事艺术教育。 中年皈依佛门，法名演音，号弘一，律宗高僧。 作有70余首乐歌，如《送别》（《梦见家和母亲》）、《隋堤柳》（《戴西·贝儿》）、 《春游》等。 * * * * * * * * * * 民间艺人华彦钧 也叫“瞎子阿炳”（1893？～1950），江苏无锡人。 作品：二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》及琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》。 （1870～1947） （1880～1942）