2013届高考物理第一轮导学案复习18.docVIP

高三物理一轮复习导学案 二、相互作用（4） 【课 题】探究弹力与弹簧伸长量的关系和验证力的平行四边形定则 【导学内容】 一、探究弹力与弹簧伸长量的关系 实验目的探索弹力与弹簧伸长的定量关系，并学习所用的科学方法。 实验原理弹簧受到拉力会伸长，平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等。这样弹力的大小可以通过测定外力而得出（可以用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力）；弹簧的伸长可用直尺测出。多测几组数据，用列表或作图的方法探索出弹力与弹簧伸长的定量关系。 实验器材弹簧（不同的多根）、直尺、砝码。 实验步骤弹簧的弹力用F来表示，弹簧原长（自然长度）用来表示，弹簧现长用来表示，弹簧的伸长用x来表示，则x= - L0。 1．用直尺测出弹簧的原长 2．将弹簧一端固定，另一端挂上砝码钩码），待弹簧平衡后，记录下弹簧的长度及砝码的重量。然后改变砝码的质量，再读出几组数据3．将数据记录在表格中 4．根据测量数据画出F—x图象（以F为纵轴，以x为横轴） 5．探索结论：按照F—x图象中各点的分布与走向，尝试做出一条平滑的曲线（包括直线）。所画的点不一定正好在这条曲线上，但要注意使曲线两侧的点数大致相同。尝试写出曲线所代表的函数，首先尝试F—x是否为一次函数实验目的 实验原理 实验器材 木板一块、白纸、图钉若干、橡皮条一段、细绳、弹簧秤两个、三角板、刻度尺、量角器。 实验步骤 1．用图钉把白纸钉在水