2013届高考生物第一轮导学案复习16.docVIP

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  • 2016-05-15 发布于北京
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2013届高考生物第一轮导学案复习16.doc

课堂导学案 【重难点突破】 一.内激素和外激素调节的比较 1. 内激素的调节 (1)特点:体内调控 (2)实例:斑蝶的变态发育过程中内激素的协同调控 在幼虫期,脑激素传递到咽侧体和前胸腺等腺体;咽侧体受脑激素刺激后,分泌保幼激素,使虫体保持幼虫状态;脑激素、蜕皮激素和保幼激素共同调控着昆虫生长发育过程。 2.外激素的调节 (1)特点:体外调控 (2)应用:如性外激素。 性外激素可以用于“害虫的预报工作”;作为防治害虫的新武器;直接用于防治害虫等。 二.动物激素在生产中的应用 1.激素应用的有利实例 给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类药物,能促使亲鱼的卵和精子成熟,从而进行人工授精和育苗。 2.激素应用的不利实例 某些人给猪饲喂激素类药物,以提高瘦肉含量; 有些运动员服用人工合成的睾酮衍生物(兴奋剂的一种),来促进肌肉的生长 某些与性激素分子结构类似的物质,称为环境激素或内分泌干扰物,可能对人和动物的内分泌功能产生不良影响。 【典题演示1】 昆虫变态是指其一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育阶段,变态是与保幼激素和蜕皮激素有关的,两者共同作用进,保持幼虫状态并蜕皮成下一龄幼虫;而当保幼激素分泌量减少后就化蛹。家蚕发育到四龄末就吐丝结茧和化蛹,蛹再羽化成为成虫。超龄期的幼虫体大,所结的茧大,产丝也多。下图表示家蚕从4龄到羽化阶段①~⑤时期体内二

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