苏教版小学科学五年级下《斜坡的启示》详解.ppt

找找斜面，说说运用。 课余探究： 当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？ 限时作业 1、工人沿斜搭的木板向上运东西，是因为斜面有 作用，在高度相同的情况下，斜面越 就越 。 2、盘山公路就是利用了 的原理建造的。 3、螺丝钉是变形的 ，你还能说出几个这样的例子： 4、实验 实验名称：斜面坡度大小对小车拉力的影响 实验过程：1、用弹簧秤沿着短的斜面拉小车，记录弹簧秤的读数。 2、高度不变，用弹簧秤沿着长的斜面拉小车，记录弹簧秤的读数。 实验结论： 通过实验了解斜面省力的原理。 能发现斜面角度大小之间的关系，并应用于实验。 理解生活中的斜面。 知道螺旋是斜面的变形及其作用。 教学目标 这样斜搭的木板也是一种简单的机械， 叫做斜面。 提出问题： 斜面有什么作用呢？ 作出假设： 斜面可以省力。 斜面可以……… 收集证据： 得出结论： 斜面可以省力 斜面是否省力 1 需测的物理量： 2 实验器材： 直接提升重物所需的力、 沿斜面拉重物所需的力 弹簧秤、重物（钩码）、斜面 3 控制的变量： 直接提升重物与沿斜面提升重物 斜面的状况 提升的物体 我们的发现 直接提升物体的力 1.5N 0.5N 1N 沿斜面提升物体的力 1N 0.1N 0.7N 斜面是否省力 直接提升物体的力大于沿斜面提升物体的力 （每组数据测三次，取平均值填入表格） 如有两块一样结实的木板，一长一短（都能从地面搭到汽车车厢），你选用那块木板，为什么？ 高度相同斜面越长 坡度 越小 提出问题 坡度不同对于沿斜面拉物体所用的力也不同吗 作出假设 制定计划（设计实验） 可能与斜面的倾斜程度有关 a.制定实验计划表 实验目的 研究不同坡度的斜面的作用 预测 坡度越大，用力越（ ） 坡度越小，用力越（ ） 要改变的条件 不要改变的条件 实验设计 大 小 坡度的大小 斜面长度/重物…… 斜面长度相等，高度不等 b.小组实验（提醒：每个坡度做3次实验， 取平均值填入表） 直接提升物体的力 沿不同坡度提升物体的力(N) 我们的发现 1 2 3 2.9 1.9 1 斜面坡度越小越省力 斜面可以省力 斜面坡度越小越省力 斜面省力程度与斜面粗糙程度有关 1.斜面可省力 2.斜面坡度越小越省力 * * * *