通用技术第三章第一节设计课题的确定详解.ppt

发现问题→进行设计→解决问题 基于消防员的安全保护，为解决这问题人们发明出了防火服。 案例分析—伽利略与体温计 发现问题，提出设计课题 案例：一位学生家里来了几位客人，该同学用一次性塑料杯给客人倒水，过一会儿发现两个问题：一是塑料杯受热变软不好拿；二是客人走动后杯子容易混淆。 如果你发现了这个问题，你会提出什么样的解决方案？ 解决方案： 1、明确问题的要点： （1）杯子变软一是太薄；二是材料不耐热； （2）杯子易混淆是因为杯子上没有识别标志； （3）现有材料和技术可以解决以上问题。 2、提出方案的要点： （1）杯壁加厚，用耐热材料制造、使用杯套等 （2）在本子上印不同的数字、色彩或图案等 图1 材料选用的意见统计 图2 形状选用的意见统计 用表格法表示 杯子的设计要求 设计课题 通用调查，了解人们的需求 设计要求 一方面源于目的，一方面受到条件限制 旅行折叠杯 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 复习： 设计的一般过程是什么？ (P31) 第一节 设计课题的确定 设计的一般过程? 发现与明确问题 制定设计方案 制作原型或模型 优化设计方案 编写产品使用说明书 测试评价 这只是设计的普遍过程,在具体事例中有不同的变化或反复。 设计通常从调查人们的需求开始，历经确定设计问题、制订设计方案、制作模型或者原型、优化设计、直到新作品或者新产品的诞生才结束。 两大阶段：方案设计阶段、产品（或作品）制作阶段。 在一个五百多户的小区里有两家副食品店，生意都不错。不过，两家还是有点差距。生意好的那家每月销售额要比另一家多出三四百元，多卖出的这部分大多是被小孩们买去的。生意稍差的这家注意到了这点，便悄悄地寻找原因。货是一样的货，价也是一样的价，怎么小孩都愿意上那家去买呢？百思不得其解，于是他们只好叫自己的孙子去孩子中打探。小孙子回来告诉他们，那家的老奶奶每次都笑着对来买东西的小朋友说：“来，找你一张新票。”不管是一元钱还是五角、一角，都是找新钱。原来如此，他们是利用了人们喜新厌旧的心理。大人虽然不像小孩那样明显，但在找钱时也很讨厌找回破旧不堪的钱币。时间一长，就会把这种厌烦心理波及到对售货员、对店家的态度上，所以一些精明的商家总是会准备好充足的零钱，以取悦顾客。 生活中有很多方面问题，有科学问题，社会问题和技术问题等，今天我们主要学习的是发现技术问题，或者说学会从技术的角度去发现问题，当然有时一个问题也可能包含和混合了很多方面的知识。 启示：做生活中的有心人，要善于发现问题。 发现问题的意义 爱因斯坦说的：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。这说明了发现与提出问题在科学研究中的重要性。同样，发现与提出问题在技术活动中也具有非常重要的作用。那么，在技术活动中，为什么发现问题那么重要呢？ 人的需求→问题→促使技术发展 设计问题的来源 人类的需求和愿望是多种多样的 人类的需求和愿望是设计问题的来源 要得知人们的需求和愿望，就得去了解调查 电话的发明 发现问题的途径与方法 1、观察日常生活 在日常生活中，你有过无意中发现问题的经历吗？ 当人生病需要躺着用直吸管吸取杯子中的饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料； 人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫伤孩子； 在使用折叠式剃须刀时很容易刮破皮肤。 由以上问题引发的设计与发明 电须刀全智能面部轮廓贴合，既快速又不会伤到皮肤。 温度显示杯 变色防烫碗 产生问题的三种情况： （1）人类生存活动中必然会遇到的问题. 例如：为了解决进食，人们设计了叉子、筷子，西方人发明了刀叉。 叉子、筷子 (2)别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。 该车达到1000英里/小时（1 英里等于 1.609344公里）的速度 如：当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的问题越来越明显。为了解决这个问题，人们设计了外观呈流线型的汽车。 流线型车身 防火服 (3)基于一定的目的,设计者自己主动发现问题. 案例：电话的发明 思考：贝尔的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？ 答案：贝尔针对的是如何让声音通过电传输的问题。是贝尔自主发现并研究解决的问题。 在一次课上，伽利略与学生一起做实验时，看到水温升高后罐内的水位上升，他突然想到能不能利用热胀冷缩的原理制造出温度计呢？他立即投入到实验当中去，每次试验都以失败而告终，但他仍不气馁，有一次伽利略发现把试管插入冰水中，