2013.11.25作文讲评(生气与不生气)摘要.ppt

阅读下面的文字，根据要求作文。 ① 龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。……你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！ ② 2012网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 以上两段话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求： ①自选角度，自拟标题，自定文体。 ②不少于800字。 ③不得套作，不得抄袭。 相反型多则材料的审题要点 材料的特点——各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。 方法——先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的立意所在，正反皆切入可立意。 材料一的关键句： 你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！ 审题立意的思路 ▲题目类型：由两则材料组成的新材料作文。 ▲审题立意的角度：抓两则材料共同出现的关键词“生气”，材料的相异点“要不要生气”，分析材料的感情倾向之后，我们可以从以下三个角度来立意： （一）从材料一的角度可以谈及：当人们的权益，国家和民族的利益受到侵犯时，我们应该“生气”。即大是大非之时，忍无可忍之时，我们理应生气。这里的“生气”也可以理解为反抗。 （二）从材料二的角度，可以谈及在日常生活与人际交往当中，我们无需为小事而生气。 （三）将材料一和材料二综合起来，则可以谈及辩证地认识“生气”，理性对待“生气”。 病文分析 病症一 只着眼于材料一中的“你有种……”，没能全面理解材料，也忽略了两则材料共同谈到的“生气”这一话题。 病症二 立意应立足于材料本身提到的话题——是否该生气，不宜将材料进行推理再来立意。 病症三 作者只是对于这个社会发出了质疑和拷问，文章缺乏自己的观点态度。 病症四 应结合题目给出的材料，在简单分析材料的基础上提出自己的观点，这样才能让读者乐于接受你的观点。 素材积累 德国有一个很有影响的老医生说，当纳粹逮捕共产党的时候，我没有站出来；当纳粹逮捕工会主席的时候，我没有站出来；当纳粹围堵基督教徒的时候，我也没有站出来；到最后他们终于找到我了，已经没人为我站出来了。 你还会沉默 当鸦片毒害着国人的精神时，你还会沉默吗？炎黄子孙！ 不，你不会。林则徐便是最好的证明。当英国人把大麻运到华夏的这片土地上时，他们已等待着我们精神萎靡的那一天。鸦片蚕食了我们的躯体，蚕食了我们的精神，可是却蚕食不了我们的心。面对着一派萧条的情景，你还会沉默吗？不！林则徐怒吼着跳了起来。于是，那一袋袋罪恶的根源被销入池中。于是，风把你的浩然正气吹入每个角落。那一刻，林则徐的身后刻了四个字——炎黄子孙。于是，面对鸦片，面对黑暗，你没有沉默——炎黄子孙！ 当30多万南京同胞被日军疯狂屠杀时，你还会沉默吗？中华儿女！ 不，你不会。当日军放肆地横扫村庄时，当日军在笑声中“杀光，烧光，抢光”时，当日军的刺刀快意地滑过一个个头颅时，当30万中华儿女的鲜血染红我的双眼时，我依旧在等待。是的，因为我们是中华儿女，不会在沉默中死亡，只会在沉默中爆发！果然，你醒了，正如一头亚洲雄师，把侵入者驱逐。你们，中华儿女的怒吼，令整个世界为之颤抖！于是，面对屠杀，面对侵华，你没有沉默——中华儿女！ 当陈水扁叫嚣着“终统”时，你还会沉默吗？中国！ 不，你不会。“本是同根生，相煎何太急。”台湾民众强烈地反对，“万人倒扁”的行动，国人对海峡两岸的焦点关注，便能证明这一切。台湾永远是中国不容分割的一部分，我们与台胞骨肉相连，决不允许任何人把台湾分裂出去！是的，这就是你，中国！永远有着坚定的立场。于是，面对叫嚣，面对分裂，你不会沉默——中国！ 纵观中华历史，在任何的挫折面前，中华民族都不曾沉默过。面对未来新的挑战，新的世界，你还会沉默吗？不，我们不会！ 考场佳作 * 材料的内涵 感情倾向 材料二的关键句： 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 感情倾向 要不要生气 *