高校思想政治理论课中强化大学生社会责任感的路径探索.docVIP

高校思想政治理论课中强化大学生社会责任感的路径探索 陈德钦 （三明学院 思政部， 福建 三明 365004） 摘要：培养学生社会责任感，是党办好人民满意教育培养学生社会责任感，是党努力办好人民满意教育社会责任感对国家、民族、社会举足轻重，是一个民族赖以存在和发展的基础，是大学生成才的必然要求，也是当代大学生应该具备的基本品质。实现中华民族的伟大复兴是我们这一代中国人光荣而神圣的历史使命。历史发展的规律表明，民族复兴的实现在很大程度上取决于这个民族的青年一代特别是大学生的状况，特别是他们的社会责任感。而且要完成自己的历史使命，大学生必须具有很强的自觉意识，而社会责任感正是这种自觉意识的体现，是大学生行为导向系统的核心因素，它指导、控制和调节其社会行为。因此，大学生社会责任感的强弱将关系到全面建小康社会的进程，关系到他们能否或在多大程度上肩负起———————— 作者简介：陈德钦（1962—），男，福建尤溪人，教授，主要研究方向：马克思主义中国化和思想政治教育 实现中华民族伟大复兴的历史西安音乐学院大三学生药家鑫2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》强调，要着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感。让青年学生在思想深处认识到:社会责任不是社会强加给社会成员的“任务”,而是人内在精神价值的自然外化和实现个人价值的重要途径。为父母及家人做力所能及的家务事做有责任的家庭成员。 2、紧贴时代发展，丰富教学内容，适时选题开展社会责任主题教育 社会在进步,时代在变迁,社会责任教育的内容也应该与时俱进。“中国梦”的历史底蕴和时代内涵环保责任感是社会责任感的重要组成部分，是社会责任感在环境保护方面的时代表征和集中体现。环保责任感的现状更是大学生社会责任感总体面貌的晴雨表和缩微图创新精神是履行社会责任的前提和保证大学生创新精神培育适应现代社会多样化发展需求。大学生创新能力的提高，有利于其更好地履行社会职责，社会发展，更有效地服务社会、担当责任。高校作为人才培养和知识创新的高地，肩负着创新人才培养的神圣使命，必须改革人才培养模式，提高大学生创新能力，帮助学生走好服务社会的第一步。如在讲“建设创新型国家”、“环境保护”等题时，在课件中加人相关内容的资料、视频介绍，并在看完后设问并交流“面对‘创新’这一国际潮流，作为新世纪的大学生，应该怎么办?”“建设资源节约型、环境友好型社会，人人有责，你准备如何做?”等等。典型的片段剪辑、资料介绍、设问及交流，虽然时间很短，却能引起学生感情上的广泛共鸣及思考，，而且有助于培养学生高尚的道德情操和高度的责任感[7] 郭强．如何发挥“思政课”教师对指导大学生社会实践的作用[J]．吉林省教育学院学报，2012，（12）. 8