传媒的行程要点分析.ppt

开启传媒博物馆之旅 洞桥镇中学 洞桥镇中学 传媒的行程 自主学习 文化教育 日常交往（传统） 日常交往（现代） 商贸 旅游 1、传播手段 2、传播途径 文化馆 1 历史馆——文字传承 体验馆——虚拟世界 活动馆——初步感受 电子馆——传媒盛宴 文化馆——文化传播 2 3 4 5 书籍是文 化传播的 手段 文化传播的手段：是媒介，例如书籍、网络 文化传播的途径：是对媒介的运用，例如看书、上网（是一个动态的过程） 看书是文化传播的途径 活动馆 1 历史馆——文字传承 体验馆——虚拟世界 活动馆——初步感受 电子馆——传媒盛宴 文化馆——文化传播 2 3 4 5 1、活动 2、展馆介绍 1、表演 2、展馆介绍 历史馆 1 历史馆——文字传承 体验馆——虚拟世界 活动馆——初步感受 电子馆——传媒盛宴 文化馆——文化传播 2 3 4 5 铅与火 传统的报纸图书都是用铅字印刷。当时先用火熔化金属铅，尔后再铸成铅字。因此离不开“铅”与“火”。 光与电 王选教授带领科研团队在计算机室 里（用电）通过激光照排机输出的 中文版面。 传媒真正开始面向大众传递信息是以印刷媒体 的推广为标志的。印刷促进教育的普及和知识 的推广，影响人们的人生观、世界观。 历史馆 每种传媒都有自己的优点，各种传媒各有自己的受众，不会相互取代，它们共同筑起影响巨大的传媒世界 注意：新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。 历史馆 1、展馆介绍 电子馆 1 历史馆——文字传承 体验馆——虚拟世界 活动馆——初步感受 电子馆——传媒盛宴 文化馆——文化传播 2 3 4 5 1、虚拟旅游 2、展馆介绍 体验馆 1 历史馆——文字传承 体验馆——虚拟世界 活动馆——初步感受 电子馆——传媒盛宴 文化馆——文化传播 2 3 4 5 体验馆 体验馆 ——特点之一：虚拟化 　　互联网提供了虚拟的人际 交往平台和信息传播平台。 通过互联网能获取书籍 通过互联网能获取报刊 　　互联网这一新兴媒体，从中能获取书籍、报刊、 广播、电视等传统媒体的信息。 ——特点之二：兼收并蓄 通过互联网能获取 广播、电视等传统媒 体信息 到2012年12月底，中国网民规模达到5.64亿，手机网民达到4.2亿。 1.网络音乐（86.6%） 2.即时通信（81.4%） 3.网络影视（76.9%） 4.网络新闻（73.6%） 5.搜索引擎（72.4%） 6.网络游戏（59.3%） 7.电子邮件（56.5%） 中国网民使用互联网应用排序是： 体验馆 传媒的发展阶段 口语 文字 印刷 电子 网络 大众传媒 注意:新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。 我的收获 传媒 优势 不足 报刊 广播 电视 互联网 信息量大,读者有取舍权,不受干扰,便于保存、携带 不即时, 易受编者观念影响 快捷即时，费用低，听众层面广 有声无形，转瞬即逝，听众被动，互动性差 视听兼备，感染力强，传播迅速，影响范围广 观看节目受时间限制，不易记忆，查阅困难，互动性差 资源共享，超越时空，互动性强 信息良莠不齐，需要筛选 我的收获 谢谢大家！ 恳请老师给予指正和批评！ 种类 特点 影响 现代社会的大众传媒 使人们的生活方式、工作方式和学习方式都方式了巨大变化 报刊 广播 电视 互联网 面向大众、超越时空局限、传播各地大量信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。 现代信息技术的广泛应用给大众传媒手段带来了巨大变化。 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 洞桥镇中学 洞桥镇中学