高考生物一轮复习生态系统中的能量流动和物质循环苏教必修.pptVIP

Step 1 基础导学 第4讲　生态系统中的能量流动和物质循环 生态系统中的能量流动 能量转化效率 输入 传递 散失 单向流动 第二营养级　 下一个营养级 逐级递减 食物链 能量 热 名师点拨 ①生产者的同化量就是生产者固定的太阳能总量。 ②真正流入下一营养级的能量，应该是该生物的同化量，即同化量＝摄入量－粪便量。 ③粪便实际上是上一营养级的未被利用的成分，通过分解者将其分解。 生态系统中的物质循环 上升 C、H、O、 N、P、Ca 无机环境 生物群落 无机环境 生物地球化学 全球性 动力 载体 CO2 有机物 沿食物链或食物网 碳循环　 融化 CO2 CO2 能量金字塔 名师点拨 生态系统物质循环的物质是指组成生物体的基本元素，而非其组成的化合物；在循环过程中伴随着复杂的物质和能量的转化。 Step 2 核心突破 生态系统中能量流动分析 10%～20% ①逐级递减；②单向流动 阳光 生产者 能量传递效率 能量流动特点 热能 形式 细胞呼吸 相关生理过程 能量的散失 传递渠道：沿食物链和食物网 传递形式：有机物 能量的传递 生产者固定的太阳能总量 总能量 光合作用、化能合成作用 相关生理过程 能量输入 源头 起点 每一营养级生物的总生物量 每一营养级生物个体的数目 食物链中每一营养级生物所含能量的多少 每一 级含义 生物量(现存生物有机物的总质量)沿食物链流动逐级递减 生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐级递减 能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性 象征 含义 一般为正金字塔形。海洋浮游植物和浮游动物的某时刻调查量会有倒置现象 一般为正金字塔形，有时会出现倒金字塔形，如树上昆虫与鸟的数量关系 正金字塔形 特 点 形 状 生物量金字塔 数量金字塔 能量金字塔 类型 l项目 能量传递效率及有关计算 碳循环 水循环、氮循环和磷循环 物质循环和能量流动的关系 个性知识归纳 思考感悟提示 生态系统功能的综合考查 非选择题保分策略——找思路、抓要点、求规范 碳循环及全球性问题的综合考查 1.26×1014 1.20×1014 B 1.20×1014 1.20×1014 A 碳释放量(kg C·a－1) 碳吸收量(kg C·a－1) 时 期 高考题组专训 理解能力及获取信息能力的考查 想一想：一般的食物链为什么不超过五个营养级？ 答案：食物链中每一个营养级把从前面一个环节获得的能量大部分用来维持自身的生存和繁殖，把一小部分传给下一营养级。因此前一营养级的能量只能维持后一营养级少数生物的需要，一般传递效率为10～20%，传到第五营养级时能量已经很少了，再往下传递已不足以维持一个营养级的能量需要，所以一个食物链一般不超过5个营养级。 议一议：生态系统为何要不断从系统外得到能量补充？ 答案：生态系统中各个营养级都会有部分能量以热能的形式散失到大气中，不能被任何生命活动所利用，能量在流动中越来越少。 看一看：在生产上如何根据能量流动的原理提高产量？ 答案：尽量缩短食物链，提高能量利用率。 思一思：怎样缓解温室效应？ 答案：①尽量减少化学燃料的使用量，开发新能源，改进能源结构，如太阳能利用、核能利用、水能利用。 ②提倡植树种草、保护和发展森林资源，提高森林覆盖面积。 1．对能量流动的理解“能量流动”是生态系统的基本功能之一，能量是维持生态系统存在和发展的动力。 2. 每一营养级能量来源与去路的分析 (1)动物同化的能量＝摄入量－粪便有机物中的能量，即摄入的食物只有部分被同化。例如蜣螂利用大象的粪便获得能量，就不能说蜣螂获得了大象的能量。(2)流入一个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的全部能量。能量的来源与去路： 即一个营养级所同化的能量＝呼吸消耗的能量＋被下一营养级同化的能量＋分解者利用的能量＋未被利用的能量。 (1)最高营养级能量去路只有3个方面，少了传递给下一营养级这一去路。 (2)分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用。 (3)流经各营养级的总能量：对生产者而言强调关键词是“固定”，而不能说“照射”，对各级消费者而言强调关键词是“同化”，而不能说“摄入”。 3．重金属和DDT等农药的生物富集问题 生物富集问题与能量流动正好相反，能量在沿食物链向下流动时逐级递减，而农药或重金属盐则沿食物链存在“生物富集作用”，故营养级越高者，该物质浓度越高。 4．能量流动模型——生态金字塔的类型、含义比较 不同的生态金字塔能形象地说明营养级与能量、生物量、数量之间的关系，是定量研究生态系统的直观体现。 (2010·南通调研)下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程的能量流动。下列有关叙