《飞向蓝天的恐龙》课件修改技朮分析.ppt

* * * * 31 飞向蓝天的恐龙 1、自读课文，标自然段，圈出带有生字的词语，课后注音组词，注意读准字音，认清字形，读通句子，难读地方多读几遍。 2、默读，思考： ①课文写了哪些内容，分别在哪几个自然段讲述的？批注。 ②疑惑之处做批注。 自学提示1 恐龙 凶猛 霸王龙 笨重 迟钝 鸽子 五彩斑斓 毫不相干 凌空 翱翔 骨骼 赫胥黎 不仅 后裔 顿时 欣喜若狂 证据 描绘 点睛之笔 隧道 支撑 庞大 形态各异 十吨 茹毛饮血 脑颅 膨大 敏捷 鸟翼 毋庸置疑 崭新 轻盈 形态各异 周二作业： 1、读课文3b，书法《31》，练习本上识记听写师点词，XQ； 2、搜集恐龙的进化过程； 默读1、2自然段，思考：针对恐龙和鸟类的关系，科学家提出了什么假说？验证这一假说的过程中获得了哪些成就？分别用横线和波浪线标出，读一读，批注你的理解或疑惑。 恐龙骨骼 鸟类骨骼 英国学者赫胥黎 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。 默读3、4段，思考：恐龙是怎样飞向蓝天的呢？边读边想象情景，用自己的话有条理地说一说，简单批注，也可试着画出演变流程图。 第一种恐龙 庞大家族