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六年级美术上册备课.doc
马庄镇小学六年级美术上册备课
课题 第1课《祖国在我心中》 教学目标 1:目标:激发学生热爱祖国的思想感情。
2:围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计,并用学到的技法和方法烘托主题,完成活动任务。
3:能从角度或部分形象来对主题进行表现。 教学重难点 1:尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
2:学习整体设计的方法,了解均衡、变化的审美原理。 教学方法 讲授法、教师示范、练习法 教学过程 内容补充 第一课时:祖国在我心中
教学过程:
1:课件引入
通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景,将学生引入一个充满神圣感、自豪感的氛围中。
2:了解常识
和学生一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识,让学生更深一层地了解五星红旗的寓意、来历,和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。
3:师生讨论
一起欣赏课件上的摄影作品、范画,了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己的创作设想,尽量要求构思与众不同,有自己独特的想法。有了好的构思后,学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置,人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。
4:绘画步骤
构思shy;shy;shy;—打轮廓—涂色
教师重点讲解一些不同角度的画法,如正面、侧面、背面等不同的表现方法,以及敬礼一些动作的画法,画面总休色调的把握等。
5:欣赏评价
绘画作业完成后,进行师生共同评。
第二课时:黑板报板面设计
1:看书自学
上课时先让学生自学,了解关于黑板报的相关知识,如黑板报由哪几部组成,设计和出黑板报时应注意哪些问题等。
2:欣赏评价
对黑板报的要求有了一个感性的认识后,我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价,看看本班的黑板报对照书上的要求,有哪些地方做得不错,哪些地方有待改进,进一步加深对黑板报的认识。
3:黑板报设计步骤要求
黑板报版面设计应主题 明,版面美观、醒目,以达到吸引观众的宣传效果。
a:组织相关稿件
每期黑板报都有一个主题,围绕主题选择稿件,5—至6篇即可。
b:绘制版面设计图
版面主要内容设计可为:一个刊头,大、中、小文章版块5—6篇。
作业比例参照本班教室内的黑板比例。
c:版块布局画格子
d:分工合作完成
:4:排版游戏
以“庆国庆”为主题做排版游戏
a:设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头,画在黑板合适的位置上。
b:选择安排好版块标题位置,并用合适的外形把版块画出来。
c:选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。
5:欣赏评价
作业完成后进行评价,小结
6:课后 伸
学生利用课余到各班教室去欣赏黑板报,并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自己的评价。 板书设计 教学后记 马庄镇小学六年级美术上册备课
课题 第2课《社区即景》 教学目标 1:观察,引导记忆,提高学生绘画的取景构图及观察能力。
2:充实学生的形色知识与造型方法,初步培养学生的空间描绘能力。
3:了解社区的基本功能及相关的人文知识。
4:培养学生热爱生活、爱护环境、尊老爱幼的优良品质,增强公民道德意识。 教学重难点 1:社区的基本功能及相关的人文知识的了解。
2:取景构图的基本方法。 教学方法 讲授法、教师示范、练习法 教学过程 内容补充 一、欣赏领悟
1.设疑导入。老师这几天闲暇时玩起了DV机,拍了许多我们身边的生活,这使我觉得原来美是无处不在的,它离我们是那么那么地近。看过之后,你们会觉得很是亲切,也许还会引起你许多的记忆呢!来,就让我们一起来分享吧1
2.感受社区之美。
A.欣赏时,教师适时进行解说描绘,唤起学生对社区的审美感受,让学生找到社区之美。
B.分类列出休闲、饮食、文化、体育、交通等各类社区环境,清晰学生的思维路线,同时引导学生保护环境,爱护社区。
二、信息分享交流
1.分组展示。
今天同学们都带来了自己收集的社区照片、图片。请你们把它们放到你们小组的展板上,让伙伴们一起分享好吗? (组内交流讨论)
2.自我推荐。
这些照片可真美,他们一定有让你感动的地方,一定有他们自己的来历和故事。谁愿意和同学们一起分享你的资料,介绍你的照片呢? (每组请1—2位同学为代表,推荐、介绍自己的照片和图片)
3.巡回观看。
看来同学们带来的资料还真丰富,你们想去其他组参观吗?
(以组为单位巡回参观、讨论)
4.信息反馈。
说一说最让你感动、让你记忆深刻的社区情景是什么?
三、师生互动 分析比较 解决问题
1.构图取景。
利用课件开展“找焦点”的游戏。
老师这里有一张空泛的图片,谁能够移动课件中的取景框,帮我找到最适合的视觉焦点。 (一幅图可能有几个视觉焦点。)
2.绘画语言的表现指导。
(1)同学们,我这里有两张作品,你们说一说,哪一张作品更好,为什么? (两张作品:一张画只是简单的平涂;另一张进行深入刻
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