语言得体20151012详解.ppt

语体 口头语体 书面语体 ①公文事务语体 ②文艺语体 ③科技语体 ④政论语体 ①日常生活用语 ②文学作品中的人物对话 ④演说辩论 ③广播 亲切自然， 生动活泼 庄重、严谨 客观，平实，有逻辑性，多用长句 讲文采，语言生动形象，句式灵活 明确、简要、平实，程式化 逻辑性与形象性并重，准确严密 语境 内部语境 外部语境 上下文、语言的搭配习惯等 谦敬、对象、场合、目的 语体 口头语 书面语 得体 知 识 总 结 4.下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（ ） A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。 简析：A拨冗，于繁忙之中抽出时间，谦敬易位，不看对象。通知，不符合语体； B光临，敬词，用于对方； C列席，作为旁观者出席，这里是受邀参加校庆，是主体。不合语境，奉告，告诉，敬词。 下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有４处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。  大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。 答案： （1）“家父”改成“您父亲或令尊”??????? （2）“小有名气”改成“很有影响” （3）“犬子”改成“儿子” ? （4 ）“有幸”改成“应邀” 下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。  日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘 。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。 （1）将____改为____；（2）将___改为____； （3）将____改为____；（4）将___改为____。 【参考答案】1）“惠顾”改为“浏览” （2）“你”改为“贵” （3）“可”改为“请” （4）“洽谈”改为“联系” 17.今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。（4分）（1）对同龄人： ?? （2）对年长者： 【解析】针对不同的群体，应用不同的语言来表达，但无论对哪一类人都不能责骂，只能婉言相劝，以达到劝阻目的。对同龄人的语言可以硬一点，对年长者则必须委婉一些。  【参考答案】（1）我们拥有花季年龄，应有花一样的品行，请不要让美好在你手中消失。 （2）都说年长为师，率先垂范，应给我们起到好的表率，请留住美好。 （1）对同龄人：保护文化遗产人人有责，让我们从自己做起，从每一件小事做起。 （2）对年长者：您是我们的长辈，您应该为我们树立榜样，不在景区刻字留言。 教师寄语：同学们在使用语言时，一定要看清对象，掌握谦敬，注意场合，明确目的。不能张冠李戴，不能不懂装懂，而应勤学好问，多思多练，戒骄戒躁，温恭自虚。希望同学们举一反三，日积月累，最终都能语言得体，营造和谐的人际关系。 作业布置： P249即时小练1—5 P250课堂对点练 即时小练1 即时小练2 即时小练3 即时小练4 即时小练5 著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：“ ”现场观众立即报以热烈掌声。 谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！ 机智！ 日本[朝日新闻]记者问刘翔:亚洲人在田径短跑上一直是弱势,许多人怀疑成绩的真实性,认为可能是服用了查不出的兴奋剂,请问你怎么看这问题? 刘翔答曰: 日本和美国的医学一向比中国发达,服用兴奋剂的历史也比中国悠久得多,如果有这种药的话日美的运动员一定用过了,不过可以肯定的是,日本人就算服用了兴奋剂也进不了前三名,更不可能得冠军!我先前说过我的成绩代表了亚洲,代表了黄种人,我想这里面应该不包括日本! 厉害! 你会说话吗？ 古人说： 舌为利害本，口是祸福门。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 俗语说： 当着矮人，别说短话。 语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。?