怎样阅读英文报刊定稿要点.ppt

1、怎样处理生词 对于高中学生而言，读英文报刊很少会不出现生词。生词有三类，第一类是词典上能查到的但未学过的；第二类是词典上查不到的，如新造单词；第三类是人名、地名、组织名。其中以第一类最为常见。那么如何来猜测词义呢？有时我们可以根据单词所处的句子意思来猜测。如He picked up a heavy encyclopedia from the bookshelf.虽然encyclopedia对学生而言是一个生词，但稍动脑一想，便可知它是一本厚书。为什么？因为heavy和bookshelf对我们有一个导向，部分学生也可能猜测出它是百科全书。再如My friend is diligent, but her brother does not like working at all.此句中的diligent由后语境也可猜测出是“勤奋”之意。至于第二类生词，可结合上下文去猜，实在猜不出就跳过去读。对第三类生词，大可不必费脑筋去记，掌握大意即可。当然，我们若能平时下意识地“顺便”记一些专有名词、缩写则更好。 2、怎样读句子 句子是英文报刊文章最基本的使用单位，读句实质上就是弄清句子的语法结构，学会提出句子的主干，即主、谓、宾。主谓关系弄清楚了，句子的其它成分便有了归宿。另外我们还要抓好一些关联词，这对理解句子很有帮助。如Officials in Ohio say that welfare is becoming a mainstay for many of those unable to enter the jobmarket or to land another job before their unemployment benefits run out. （俄亥俄州的官员说：福利救济金正在成为许多无法找到工作或失业救济金用完之前刚弄到职业的人的主要生活来源。）此句的主语简单，谓语是say ,that引导的宾语从句较复杂，它的主语是welfare,谓语是is becoming,表语是a mainstay, unable带两个不定式构成形容词短语修饰many of those,另外before也引导了一个简单从句。 Thank you 由于新闻报道需要经常直率或含蓄地转述、援引新闻人物或其他有关人士的谈话，因此，英语报刊频频出现表示“某某人说的” 的“说”（say）。但是，事实上，新闻报道所涉及到的说话人的神态和语气在不同场合或氛围中不尽相同，这是“say”这个中性词所无法确切体现的。为此，英语记者有时酌情选用一些表达“说话”之意的近义词，以弥补“say”这个中性词在涵义、修辞色彩方面的缺憾。这样，不仅可避免say一词的重复出现，又能使报道文笔增色不少。 acknowlege 承认add 接着说；又说admit 承认 affirm 肯定；确认allege宣称analyze 分析道announce 宣布argue 争辩；主张assert 断言 boast 夸口说 caution 告诫说claim 声称complain 抱怨说concede承认conclude 断定；下结论 confess 供认；承认contend 争辩continue 接着说contradict 反驳；否定declare 声明声称deny 否认disclose 透露elaborate 详细述说 emphasize 详述；阐明exclaim 大声说；呼喊explain 解释说go on 继续说；接着说imply 暗示 insist坚持说；主张 maintain 主张；认为note 谈及；表明 object 提出异议；反对；反驳observe 评述pledge 保证 proclaim 宣告；声明protest 抗议reaffirm 重申reiterate 重申remark 议论reply 回答refute 反驳reveal 透露state 声明；声称stress 着重说；强调suggest 建议tell 告诉；告知 urge 敦促；力劝warn 警告说；告诫 怎样阅读英文报刊 1.必须掌握英文报刊标题的语言特点 2.应该重视新闻报道首段的阅读 3.熟悉新闻英语的常用词 4.讲究读报的方式方法 榆次一中 贾雪莲 必须掌握英文报刊标题的语言特点 标题是新闻报道的点睛之笔，通常以鲜明的黑体大字在文章的抢眼处标出，它既要扣住全文要点，突出中心，又要新颖醒目，其作用不可忽视。但对不少读者来说，首先碰到的问题是：不少标题奇特，无法一看就懂。究竟是什么东西妨碍顺利阅读和准确理解标题呢？原因在于新闻报道作为一种独特的文体，它的文法和用词与一般的书面英语有很大的区