第七章我们邻近的地区和国家教案重点分析.docVIP

第七章 我们邻近的地区和国家 单元主题备课? ?内容简析： 本章主要是通过对我们邻近的国家和地区的学习，学习研究区域地里的方法。本单元共四部分：日本、东南亚、印度、俄罗斯。 第一节??日本 1、自然地理特征???2、经济特征???3、民族与文化特征 第二节?东南亚 1、“十字路口”的位置????????2、热带气候与物产 3、地形与城市分布????????????4、华人华侨集中地 第三节??印度 1、世界第二人口大国??????????2、地形和气候 3、发展中的工业??????????????4、工业城市及工业中心的分布 第四节??俄罗斯 1、世界面积最大的国家????2、地形特征??????????3、以温带大陆性气候为主????? 4、主要的河流和湖泊??????5、自然资源丰富??????6、以铁路为主的交通 7、以重工业为主的经济????8、主要的城市和港口 教学目标： 1、日本的地理位置。 2、东南亚的地形与河流对人口分布的影响以及气候对农业的影响。 3、印度的工业与农业。 4、俄罗斯的自然环境特征、经济特征、主要城市和港口。 重点、难点： 1、描述一个国家或地区的自然环境特征。 2、理解一个国家或地区自然环境对人类活动的影响。 3、说明某地区气候对当地农业生产和生活的影响。 4、联系某一国家自然条件说出该国因地制宜发展经济的实例，并说明一个国家的经济特征。 课时安排： 第一节?日本??????2课时 第二节?东南亚????2课时 第三节?印度??????2课时 第四节?俄罗斯????2课时 第一节 日 本 教学目标 知识目标 1.了解日本的地理位置、领土范围和主要的组成部分，了解日本的岛国，多优良港湾、多火山地震等地形特点。 2.知道日本的首都——东京，知道日本发达的经济特点：以加工贸易型为主的经济结构，以及发展特点：进行海外投资，建立海外生产与销售基地，知道日本工业区沿海分布的特点。 3.了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。 能力目标 1.能利用地图分析日本的地形特点。 2.能运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。 3.能结合日本的国情及相关资料，分析其发达的加工贸易型经济及向外发展生产与销售基地的特点。 德育目标 1.培养学生防灾、避险意识。 2.培养学生辩证分析问题的能力。 3.通过中国文化对日本文化的影响，激发学生的爱国主义情感。 教学重点 1.日本的地理位置、领土组成、地形特点。 2.日本发达的加工贸易型经济特点。 教学难点 日本的自然条件对经济发展的影响。 教学方法 读图分析法、填图活动法、讨论归纳法、多媒体直观教学等相互结合。 教具准备 多媒体、各种图片文字资料、地图挂图。 课时安排 二课时 第一课时 教学过程 ［导入新课］ 同学们！中国国土面积有多大？(960万平方公里)排名世界第几位？(第三位)中国是一个国土辽阔的国家，国界漫长而又曲折，有许多国家与中国接壤或隔海相望。你知道的邻国有哪些呢？(学生答略) 播放录像：日本人穿着和服活动的有关内容。提问：同学们！谁能告诉大家，图中的服装是哪个国家的特色？(日本。因为他们穿的是和服，和服是日本人的传统服装)日本是我们一衣带水的邻邦，今天，我们就来学习日本的一些自然情况。 板书：第七章 我们邻近的国家和地区 第一节 日本 ［讲授新课］ 一、地理位置 引导读图：课件展示“世界行政图”并闪现日本部分，引导学生分析讨论以下问题，明确日本的相对位置。 1.海陆位置 日本濒临的海洋有哪些？(东临太平洋，西隔东海、黄海、朝鲜海峡、日本海同中国、韩国、朝鲜、俄罗斯相望。日本是处于太平洋西部的一个国家) 板书：海陆位置——太平洋西北部 2.大洲位置 日本属于哪一大洲？(亚洲)在该洲的什么部位？(亚洲东部)属于世界十三大区中的哪一区？(东亚) 板书：大洲位置——亚洲东部 3.纬度位置 观察日本的纬度范围，判断日本大部分在什么温度带？(北温带) 比较读图：让学生比较图7.2“日本的地形”和图7.4“英国”，分析以下内容： 日本和英国两国哪国所跨经纬度更广？(日本大部分在23°N~46°N之间，南北跨纬度23°左右，英国大部分在49°N~61°N之间，南北跨纬度12°左右；从经度看，日本大部分在122°E~148°E间，东西跨经度26°左右，而英国大部分在8°W~2°E间，东西跨经度10°左右。所以日本跨经纬度更广) 日本跨经纬度广主要是什么原因呢？(日本南北国土狭长，并与经线斜交)日本跨经纬度广会对日本的地理环境造成什么影响呢？(日本跨经纬度广将使日本的地理环境更为复杂多样，比如跨纬度广，南北温差大，跨经度广，东西地方时相差就大等) 二、地形特点 引导分析：课件展示图7.2“日本的地形”