大学生暑期社会实践的通知().doc

关于开展“民族复兴中国梦·热心公益奉献行”暑期主题社会实践活动的通知 一、活动宗旨 为进一步优化实践教学环节，不断拓展实践育人基地，加强实践育人队伍建设，完善政策保障体系，不断推进实践育人理论研究,坚持把实践育人作为培养创新型人才的重要途径，引导青年学生积极投身社会实践，深入了解国情、省情，把书本知识转化为实践技能，”·热心公益“奉献行” 活动组织 校团委配合学校第三学期工作，做好暑期社会实践活动统筹协调工作。各学院成立社会实践工作领导小组，负责本学院社会实践工作的组织实施和管理考核。 活动内容 各学院可根据自身的专业特色和学生生源地的实际情况，广泛开展政策宣讲、教育帮扶、医疗服务、生态环保、主题调研、寻访校友等活动： 1、政策宣讲 通过走访群众，走进基层，以宣传彩页、图片展、动漫、微视频、专题片等生动活泼的形式，深入基层开展党的理论、政策宣讲活动，向群众宣传党的十八大、十八届三中、四中全会精神和“一带一路”战略，进一步增强人民群众学习贯彻落实党的十八届四中全会精神的自觉性和坚定性。 2、宣传优秀传统文化 利用各种活动和媒介，开展中华民族历史和文化常识宣讲，发挥相关专业的学科优势，结合实践地历史人文实际开展优秀传统文化研讨和展示活动。开展以弘扬优秀传统文化为主题的活动，如：“送戏下乡”；参与档案馆、纪念馆和博物馆等的管理和维护工作；在实践中领悟中华优秀传统文化的精华，成为推动优秀传统文化传承发展的践行者。 3、寻访红色足迹 以江西红色传统资源为依托，以“发扬红色传统、坚定理想信念、永远跟党走、献身中国梦”为主题，通过学习红色文化、崇尚红色文化、传承红色文化，从红色文化中挖掘和寻求强大的精神力量，从而进一步坚定广大青少年对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，自觉把个人梦想融入到中国梦之中，更加深入地引导广大青少年把社会主义核心价值观的内涵内化于心、外化于行。 4、教育帮扶 以关爱留守儿童为重点，到基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡镇学校开展课程教授、课业辅导、素质拓展、亲情陪伴、爱心捐赠等活动，帮助他们树立乐观向上的生活态度。 5、医疗卫生服务 重点发挥医学专业大学生志愿者的作用，到农村基层广泛开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及活动，为农民进行健康普查和常见病治疗，利用附属医院的资源，结合基层实际需求培训当地医务人员，捐送药品和医疗器械，协助建设乡村医疗站。面向基层群众宣传新医改方案，帮助他们全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容。 6、关注生态环保 响应“绿动赣鄱”行动，结合所学专业知识，围绕生态安全、环境污染治理、生态文明制度建设、“低碳经济”的发展现状与前景开展环保社会调查，通过节能宣讲会，环保知识科普，开展生态文明宣传教育，倡导生态环保理念，提高公众的环境保护和节约资源的意识，以“青春助推绿色崛起”为主题，制作“绿动赣鄱”环保公益短片，为建设生态家乡贡献自己的力量。 7、共建和谐新农村 通过对新农村建设进行实地考察，根据当地实际需求，结合专业特点，开展科技支持、生态建设、知识宣讲、文艺演出等活动，深入农村、了解农村、服务农村，了解新农村建设的进展和成果，充分发挥大学生服务社会、服务新农村建设的积极性。 8、聚焦区域经济社会发展 根据赣南等原中央苏区振兴发展、昌九一体化等区域经济社会发展规划，发挥青年大学生的专业优势和勇于创新的精神，切实利用所学知识，聚焦地方区域经济社会发展，大力开展调研活动，提出有质量的意见和建议。 9、社会观察及主题调研 鼓励青年学生关注民生民情，从家乡经济发展、社会民生、加强法制建设、教育改革、推进生态文明建设等方面开展暑期社会观察和主题调查（调研选题见附件1），提出解决问题的意见和建议，形成调研成果。 10、寻访校友 由校友（董）会工作办公室统筹，通过实地走访方式寻访校友，收集和整理在各条战线上的优秀校友的先进事迹、成长经历、创业历程、成功经验。在寻访校友足迹过程中感悟人生经历，接受创业教育。 五、工作步骤 （一）服务地需求调研 充分利用社会实践基地、校友资源、校地共建关系等既有渠道，开展基层需求调研。按照“按需设项，据项组团，双向受益”的基本原则，对实践地的各种服务需求进行了了解和梳理，并按实践地的实际需求详细制定团队规模、专业结构、实践内容、日程安排。使学生服务基层真正落到实处。要建立、巩固新、老社会实践基地，逐步形成集社会实践、专业见习实习、就业创业功能于一体的综合性优质基地。 （二）团队立项 社会实践立项团队分院级一般立项团队、重点立项团队和校级一般立项团队、重点立项团队，四级立项团队均有相应标准（标准详见附件2）。各学院以社会实践组队指导数（附件1）为基础，结合本学院实际，确定社会实践团队数。并在学院团队立项的基础上可推荐一支团队申报校级立