特色老师作业Microsoft Word 文档.docVIP

特色教师发展构想（汇总） 时间过得真快，转眼学员们又进行完“教学风格”模块的学习。在这个模块，通过专家、教授和带教导师的引领，学员们对于如何形成自己的教学风格，怎样做一个有特色的教师，都有了自己的见解。 现将学员们的本模块学习成果编辑如下： 如何在小学语文教学中彰显个人特色 三台县刘营小学 乐红梅 语文教学是充满个人魅力的教学过程，作为一名语文老师我们如何在小学语文教学中彰显个人特色呢？ 一堂真正充满个人特点的语文教学，应该源于教材，高于教材，融入教材。而这些归结于一句话，教师是否用心将教材吃透，是否具备了驾驭教材的能力。一些教师对教材不屑，囫囵吞枣般一带而过，即使课堂多么具备个人特色也不过是空中楼阁。课堂点滴都能体现教师对教材的理解和驾驭能力，所以在备课时，无论什么情况，什么题材，什么内容，都细致入微地研究每一个字，每一个词，每一句话，甚至标点也不忽视，力求明其思路，探其精微　　　　 　二、充分发挥教师的语言魅力 　　语言在语文教学中的作用不言而喻，课堂上能否充满个人特色，语言起着至关重要的作用。 　　比如，语言对于环境和气氛起到了渲染和烘托的作用，美丽的语言让学生感受到了美；悲伤的语言让学生沉浸于悲伤；快乐的语言让学生开心……激发学生的情感很大程度上取决于教师语言的使用。《十里长街送总理》一文感情细腻，处处真情。但是对于现在的小学生而言，并不了解周总理曾经对国家的意义