三角函数性质说课稿详解.ppt

3.2.1三角函数性质 （人教A版，数学必修4，第一章） 《三角函数性质》说课目录 三角函 数 性质 教材 分析 学情 分析 教法 学法 教学 过程 教学 评价 一、教材分析 1、教材的地位及作用 本节课是人教版普通高中课程标准验教科 书必修4第一章第四节第二课时的内容。是在 学习了任意角、弧度制和任意角的三角函数、 三角函数的诱导公式的基础上，对三角函数的 进一步探索和探究，是一类与其他函数具有很 多共性但又有独特性的函数。根据考试大纲来 看，三角函数是高考命题中常考的基础性题型 也是热门题型，通常出现在高考题的第一个大 题，属于中档题。 一、教材分析 3、教学目标 （1）知识与技能： ①理解正弦函数的定义域、值域、周期性、奇偶性和单调性的意义； ②会求简单函数的定义域、值域和单调区间 （2）情感态度与价值观： ①培养观察能力、分析能力、归纳能力和表达能力； ②培养数形结合和化归的数学思想。 一、教材分析 4、重点难点 重点：正弦函数的性质 难点：正弦函数性质的理解和应用 二、学情分析 由于我班学生生源弱，基本功差，自主学习 能力和画图读图能力不足，在讲解时要精分细 讲，从函数的定义域、值域、周期性、奇偶性、 单调性层次递进，引导学生从图象中得出结论， 根据学生对新知识的认知规律，从