山东2016高考数学理科二轮复习课件：专题一第2讲不等式及线性规划详解.pptVIP

* * * * * * * * * 解析　(1)如图(1)，由y＝ax＋z知z的几何意义是直线在y轴上的截距，故当a＞0时，要使z＝y－ax取得最大值的最优解不唯一，则a＝2；当a＜0时，要使z＝y－ax取得最大值的最优解不唯一，则a＝－1. 图(1) 　　　　　　　　　　图(2) 答案　(1)D　(2)B 1.应用不等式的性质时应注意的两点 (1)两个不等式相加的前提是两个不等式同向；两个不等式相乘的前提是两个不等式同向，且不等式两边均大于0；不等式原则上不能相减或相除. (2)在应用传递性时，要正确处理带等号的情况，如由a＞b，b≥c或a≥b，b＞c均可得出a＞c，即等号是传递不过去的. 2.多次使用基本不等式的注意事项 当多次使用基本不等式时，一定要注意每次是否能保证等号成立，并且要注意取等号的条件的一致性，否则就会出错，因此在利用基本不等式处理问题时，列出等号成立的条件不仅是解题的必要步骤，也是检验转换是否有误的一种方法. 3.不等式实际应用问题中的易错点： (1)忽视变量的取值要求，生搬硬套基本不等式，特别是变量取值为正整数(如人数、楼层数作为变量)时，不检验等号成立的条件； (2)忽视变量的单位换算导致代数式求解出错； (3)漏掉实际问题中的一些定量导致最值求错. 4.解决线性规划问题首先要作出可行域，再注意目标函数表示的几何意义，数形结合找到目标函数达到最