幼儿园计划的制定与实施教案分析.pptVIP

无论在名词意义上还是在动词意义上，计划内容都包括 5个W1H，即计划必须清楚地确定和描述下述内容： What---- 做什么？目标和内容 Why----为什么做？原因 Who----谁去做？人员 Where----何地做？地点 When-----何时做？时间 How-----怎么做？方式、手段 没有计划的状态是一种无序状态。 不仅事业和管理需要计划，学习、生活也需要。 做计划在很多时候就是做取舍。没有计划，就是没有目标，没有目标就会迷失方向。 美国管理学家哈罗德．孔茨：计划工作是一座桥梁，它把我们所处的这岸和我们要去的对岸连接起来，以克服这一天堑。 法国管理学家法约尔：管理功能包括计划、组织、命令、协调和控制5个职能。 管理必须善于预见未来。他十分重视计划职能，尤其强调制定长期计划，这是他对管理思想做出的一个杰出贡献。许多企业缺乏战略管理的思维，很少考虑长期的发展，不制定长期规划，其结果多为短期行为，丧失长远发展的后劲，埋下了不稳定的隐患。 老作家萧乾先生：在大学那块土壤上，我欢快过，也苦恼过；恋爱过，也失恋过，更重要的是设计了自己的一生。 五月份： 教师演讲比赛 做好大班低幼衔接工作 中心教学活动评比 六月份： 庆“六一”家庭才艺表演 大班年级举行“毕业典礼”仪式 中心各园庆“六一” 七月份： 教育教学效果测查 教育教学资料的整理归档 如何有效落实计划： 一、贯彻落实计划的管理措施 １、传达布置 ２、落实责任 ３、加强协调 ４、深入督导 二、组织执行 １、组织执行在管理过程中的作用 ２、组织执行阶段的管理活动 ３、组织执行阶段应注意的问题 　　坚持执行计划的严肃性；将组织、指导、协调和鼓励四者有机结合；园领导要深入实际，及时掌握动态信息。 三、督促检查 １、督促检查要以目标为依据 ２、督促检查要实事求是，避免走过场 ３、督促检查要将工作结果和工作过程结合起来加以分析 ４、督促检查必须与指导相结合 ５、让全园教职工参与督促检查 四、总结提高 １、总结要以工作目标、计划为依据 ２、总结要以检查为基础获取各种可靠地信息 ３、总结工作要自上而下进行，充分发挥总结的激励作用 ４、总结应注重分析，探讨规律，并上升为理论 实施有效管理的几点启示： 正确的思想； 明晰的思路； 深入的思考 1、举什么旗? 高举“素质教育”大旗，实施促进幼儿身心发展的教育。 “打造高级轿车” 建设具有共同教育信念的优秀教师集体 1、目标 （1）幼儿园集体目标 ▲ 建设结构合理、具有共同教育信念和教育视野的优秀教师集体 ▲ 培养一批具有先进教育理念，宽阔人文视野，浓烈创新意识的教育群体。 （2）教师个体目标：（精神的追求者） ▲具有高尚的师德修养，广播的文化修养，深厚的专业修养，扎实的教育教学基本功。 ▲具有浓烈的自主发展和创新意识，具有较强的教育改革和教育科研能力，具有鲜明的教育风格和教学个性，具有追求“德业双馨，成名成家”的热情和持之以恒的行动。 2、重点 （1）对象 ●名特教师队伍建设（名园有名师） 大力宣传名师在幼儿园建设中的重要支撑作用和特长教师在幼儿园特色建设过程中的特殊作用，进一步完善幼儿园名教师、特长教师培养规范和管理办法，加大激励力度，从机制上确保“新秀—骨干---带头人”名师建设方案的落实。 ●青年教师队伍建设 青年教师是教师队伍的重要组成部分，是实施课程改革、创新教育方法的重要力量，是幼儿园可持续发展的巨大潜力所在。必须以战略的眼光、宽广的胸怀，较大的投入，超常的措施，科学的办法，严格的要求，激励性的机制，形成浓烈的有利于青年教师健康成长的良好氛围。 ●党员、干部队伍建设 充分认识高素质党员、干部队伍在幼儿园内涵发展、可持续性发展中的关键作用、灵魂作用，大力弘扬党员、干部在幼儿园发展、特色创建中“一个党员就是一面旗帜，一个干部就是一个哨所”的优良传统，按照“高一格、严一点”的原则，使党员、干部队伍和幼儿园领导集体成为“清政廉洁、敬业奉献、为人师表、高效实干、团结奋进、成名成家”的模范，成为凝聚力强、特别能战斗的群体。坚持“德才兼备”“群众公认““结构优化”标准，打破常规，加快培养、选拔、任用年轻干部的步伐，始终保持幼儿园干部队伍的合理梯队结构和旺盛的可持续发展潜力。 （2）内容 ●强化共同的信念 ◆一切为了幼儿发展，一切适应幼儿发展，一切服务幼儿发展 ◆为幼儿的“终身学习、终身发展、终身幸福”奠基 ●塑造敬业的团队精神 ◆爱园如家，爱生如子，爱岗敬业 ◆积极向上，团结奋进，合作基础上竞争，竞争过程中合作 提升专业本领 教育视野，教育素养，教育艺术，教育追求 （3）结构 ●专业结构：既要重视传统学科教师队伍建设，也要重视具有特长的教师的引进和储备，以造就具有共同教育信念而文化流派、教育风格丰富多彩的教师队伍。