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酒泉职业技术学院《信息检测与控制》学习领域教案 NO： 1 班 级11机电2班；11电子信息周 次时 间节 次复习提问大家对传感器在生活中的应用有哪些了解？学习情境温度的检测课程内容检测技术与传感器的认知课时2学习目标1.掌握检测技术的基本概念 2.掌握检测系统和传感器的组成并了解各组成部分的作用 3.了解检测技术的作用、地位、发展方向及检测系统的主要应用主要内容（*重点、难点）教学设计与组织 重点：检测系统和传感器的组成及各组成部分的作用 难点： 【教学设计】 1.提问，引入新课 2.讲授新课 3.难点突破：由传感器的作用来讲解检测系统的组成 4.课堂小结 5.布置作业 【教学组织】 分析法、讲授法、举例法教学地点教学仪器设备教学楼402；教学楼301教学及参考资料练习与习题《传感器与检测技术》学习情境一 温度的检测 任务一：检测技术与传感器的认知 检测技术作为信息科学的一个重要分支，与计算机技术、自动控制技术和通信技术等一起构成了信息技术的完整学科。在人类进入信息时代的今天，人们的一切社会活动都是以信息获取与信息转换为中心，传感器作为信息获取与信息转换的重要手段，是信息科学最前端的一个阵地，是实现信息化的基础技术之一。 没有传感器就没有现代科学技术，以传感器为核心的检测系统就像神经和感官一样，源源不断地向人类提供宏观与微观世界的种种信息，成为人们认识自然、改造自然的有利工具。 一、传感器与检测技术的作用和地位 （一）检测系统与人体系统的对比 传感器是系统对外猎取信息的窗口。 （二）检测技术的应用 1.检测技术在工业生产领域的应用 （1）在线检测：零件尺寸、产品缺陷、装配定位等。 （2）离线检测：零件参数、尺寸与形位公差、品质参数等。 2.检测技术在汽车中的应用 （1）汽车传感器：汽车电子控制系统的信息源，关键部件，核心技术内容。 （2）发动机：对发动机工作状况进行精确控制温度、压力、位置、转速、流量、气体浓度和爆震传感器等。 （3）底盘：控制变速器系统、悬架系统、动力转向系统、制动防抱死系统等，如车速、踏板、加速度、节气门、发动机转速、水温、油温等。 （4）车身：提高汽车的安全性、可靠性和舒适性等，如温度、湿度、风量、日照、加速度、车速、测距、图象等。 3.检测技术在日常生活中的应用 （1）家用电器：空调、冰箱、电饭煲、可视对讲、可视电话、数码相机及数码摄像机的自动对焦等。 （2）办公商务：扫描仪等。 （3）医疗卫生：数字体温计、电子血压计、血糖测试仪等。 二、基本概念 （一）测量 测量是指将被测量（未知量）与同性质的标准量通过专门的技术和设备进行比较，从而获得被测量是标准量的多少倍的过程。 （二）检验 检验只需分辨出参数量值所归属的某一范围带，以此判别被测参数是否合格或者现象是否存在。 （三）计量 计量也是一种测量，一般指用精度更高的标准量具、器具或标准仪器对送检品的鉴定测量。 （四）检测 检测是人们为了对被测对象所包含的信息进行定性的了解和定量的掌握所采取的一系列技术措施，是更为广泛的测量。 （五）检测技术 检测技术是对生产过程和运动对象实施定性检查和定量测量的技术。 （六）自动检测与转换技术 自动检测与转换技术是能够自动的完成整个检测处理过程的技术。 三、检测系统简介 （一）检测系统的组成 1.检测系统的组成 2.检测系统的组成及功能 传感器：完成信息的获取。 测量电路：转换。 输出单元：显示和处理。 （二）传感器 1.定义 能够感受规定的被测量并按照一定规律转换成可用输出信号的器件或装置。其定义包含四层含义： ①测量装置：完成信息的获取任务。 ②输入量：是某一被测量，可能是物理量，也可能是化学量、生物量等； ③输出量：是某种，便于传输、转换、处理、显示的物理量，可以是气、光、电量，主要是电量； ④一定的精确度：输出输入有对应关系，且应有一定的精确程度。 补充： 物理量：如光、电、力、热、磁、声。 化学量：如PH、成份。 生物量：酶、葡萄糖。 2.功用 传感器功用：一感二传,即感受被测信息,并传送出去。 3.组成 （1）敏感元件：是直接感受被测量，并输出与被测量成确定关系的某一物理量的元件。 （2）转换元件：敏感元件的输出就是它的输入，它把输入转换成电路参量。 （3）转换电路：上述电路参数接入基本转换电路（简称转换电路），便可转换成电量输出。 4.分类 按传感器的工作机理：分为物理型、化学型、生物型等。 按构成原理：分为结构型与物性型两大类。 根据传感器的能量转换情况：可分为能量控制型和能量转换型。 四、发展趋势 1.不断提高传感器检测水平 2.拓展测量范围，提高检测精度和可靠性 3.推进新的检测方法，发展非接触