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高二《生活与哲学》导学案 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 用联系的观点看问题 自主学习 思维磁场： “一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的故事体现了什么哲学原理？ 答案提示： （1）整体与部分是客观事物普遍联系的一种形式，二者不可分割，相互影响。 （2）整体功能有时会小于各部分功能之和，有时也会大于各部分功能之和，因此必须正确处理个部分之间的关系，找出最佳方案 自我认知： 1.坚持整体和部分的统一w.w.w.k.s.5.u.c.o.m （1）整体是事物的 和发展的 。 部分是事物的 和发展的 。 （2）整体和部分在事物发展过程中的 、 和 各不相同。 整体居于 地位，整体 着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展中处于 地位，部分服从和 整体 （3）整体和部分又是 、 的。 整体是由 构成的，离开了 ，整体就不复存在。部分的 及其变化会影响整体的 ， 关键部分的 及其变化甚至对整体的 起决定的作用。 部分是 中的部分，离开了 ，部分就不成其为部分。整体的 及其 也会影响到部分。 （4）整体与部分的关系要求我们应当树立 ，立足 ，统筹全局，选择最佳方案；同时必须重视 的作用，搞好局部，用 的发展推动整体的发展。 2.掌握系统优化的方法 （1）整体和部分的关系，在一定意义上就是 和 的关系。 （2）系统是由 和 的诸要素构成的统一整体。 （3）系统的基本特征是 、 和 。 （4）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的 ；要注意遵循事物内部结构的 ；要注重系统内部结构的 。 （5）系统优化的方法要求我们用 方式来认识事物，既要着眼于事物的 ，又要把事物和系统的 、 联系起来进行考察。 探究学习 精点透析 学法链接 1、正确认识整体和部分的辩证关系 掌握这一要点问题，可以从以下三个方面入手 （1）整体和部分是相互区别的。表现在两个方面：一是含义不同，二者有严格的界限。整体是事物的的全局和发展的全过程，从数量上看他是一；部分是事物的的局部和发展的各个阶段，从数量上看他是多。二是二者的地位和功能不同。整体居于主导地位，统帅着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 （2）整体和部分是相互联系，密不可分的，同时又是相互作用的。整体和部分相互联系表现在两个方面：一是二者相互依赖，各以对方的存在为前提。整体由部分构成，它只有对于组成它的部分而言，才是一个确定的整体。部分是整体中的部分，没有整体也无所谓部分。二是二者相互影响。整体的变化影响部分，部分的优劣也会影响整体。特别是处于关键部位的部分的功能及其变化甚至对整体的功能起到决定作用。整体和部分还是相互作用的，且在一定条件下相互转化。 （3）整体和部分辩证关系的方法论要求 从整体与部分的关系内容来看，其方法论应包括多方面的要求，其中有两个是最基本、最主要的。一是树立整体观念和全局的思想，做法是从整体出发，在整体上选择最佳行动方案，实现最优目标。二是搞好局部，使整体功能得到最大发挥。 2．掌握系统优化的方法 （1）系统与要素的关系及系统的基本特征 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，要素是组成一个整体而相互作用的部分。系统具有整体性、有序性和内部结构的优化取向等特征。 （2）掌握系统优化方法的要求 系统观念为人们把握复杂事物提供了一系列科学方法和原则，整体性原则是系统优化方法的核心。系统作为政体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；有序性原则认为系统内部都具有层次性等级式结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的。 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成