22二级技能真题要点.ppt

二、该案例可以考虑哪些初步诊断？（20分） 三、简述求助者存在的主要心理冲突及其类型。（10分） 四、在本案例咨询中如何理解与实践价值中立原则？（10分） 五、在本案例咨询中，应该如何与求助者建立良好的咨询关系？（10分） 六、对该求助者可积极关注的方面有哪些？（10分） 七、按照求助者中心疗法，咨询师将致力于促进求助者成为一个“充分发挥机能的人”，求助者所发生的变化主要在哪些方面？（10分） 八、在该案例咨询中，咨询师应该在自身的非言语行为上注意哪些内容？（10分） 多选：75、乙关于提问与自我审查技术理解正确的包括（ ） A咨询师提问要宽泛 B引发求助者隐藏的问题 C谈话内容应该具体 D引导求助者来体验反省 BCD 【解析】提问技术：咨询师提出某些特定问题，引出求助者经历过但忽略的问题。自我审查：咨询师鼓励求助者说出他对自己的看法，使求助者注意到被他忽略的经验。使用这两种技术时，应注意使谈话的内容基于具体的、可见的事实。 单选：76、甲对于检验表层错误观念技术理解错误的是（ ） A建议 B演示 C提问 D模仿 【解析】检验表层错误观念包括建议、演示和模仿三个技术。建议：建议求助者进行某一项活动。演示：鼓励求助者在情景中观察。模仿：让求助者模仿某个活动。 C 单选：77、乙关于语义分析及时理解正确的是（ ） A改变原有句式结构 B如何进行语义表达 C分析原有语法结构 D着重语义结构分析 【解析】语义分析技术的关键是分析求助者核心观念“主--谓--表”的 语义结构，从而使求助者根据较为客观的标准看待自己的问题，用对具体事件的评价取代对自我的整体性评价，从而改变根深蒂固的核心错误观念。 D 多选：78、甲关于家庭作业理解正确的包括（ ） A咨询师应该布置家庭作业 B求助者在咨询师帮助之下完成 C作业的目的是巩固新观念 D求助者在日常生活中独自完成 ACD 【解析】每一次咨询之后，咨询师都可根据具体情况给求助者布置一定的家庭作业，使求助者在现实生活的情境中有更多的机会来巩固那些刚刚建立起来的认知过程和正确的认知观念。 多选：79、乙关于贝克的理论中重要概念的介绍，正确的包括（ ） A通情达理 B自动化思维 C共同感受 D极端化思维 【解析】贝克是认知疗法的重要代表人之一，在他的理论中有几个重要的概念：“共同感受”、“自动化思维”及“规则”。 BC 单选：80、根据乙关于认知歪曲的介绍，不属于贝克理论范畴的是（ ） A主观推断 B个人化 C过度概括 D个性化 B 【解析】贝克归纳的七种常见的“逻辑错误”包括主观推断、选择性概括、过度概括、夸大和缩小、个性化、贴标签和错贴标签、极端思维。 多选：81、甲对于贝克具体认知技术的说法正确的包括（ ） A认别自动化思维 B对假设进行真实性验证 C认知改变的评估 D学习新的内部对话 AB 【解析】贝克提出了五种具体的认知治疗技术：识别自动性思维，识别认知性错误，真实性验证，去中心化，忧郁或焦虑水平的监控。 单选：82、乙关于雷米认知治疗的顺序和层次，正确的是（ ） A从核心入手 B边缘核心同时进行 C从边缘入手 D根据咨询师的习惯 【解析】认知治疗的目的是要揭示并改变中心的、深层的错误观念，而治疗的手段则应从边缘、表层的错误观念入手，逐步靠近中心，挖掘深层并最终予以纠正。 C 单选：83、在梅肯鲍姆的理论中，起关键作用的应该是（ ） A灾变祛除 B认知重建 C重新归因 D内部对话 B 【解析】在梅肯鲍姆的疗法中认知重组起着关键的作用。梅肯鲍姆认为认知结构是思维的组织方面。认知结构就像一个“执行处理者”，它“掌握着思维的蓝图”，决定什么时候继续、中断或改变思维。 多选：84、乙在最后的陈述中理解正确的包括，认知行为疗法（ ） A对一般心理问题有效 B不能解决所有心理问题 C对抑郁神经症有效 D对人格障碍有显著效果 【解析】认知行为疗法可以有效的解决一般心理问题，并可用于治疗忧郁性神经症、焦虑症恐惧症（包括社交恐惧症）、考试前紧张焦虑、情绪的激怒和慢性疼痛的求职者。但认知行为治疗并非对所有这些障碍和疾病都有效。 ABC 案例九： 一般资料：求助者，女性，21岁，医科大学护理系三年级学生。 案例介绍：求助者考入医科大学，三年级后开始学习临