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* * 英语 写作教学 09英语7班 第三组 主讲人：李高会 一、英语写作教学方法 二、英语写作教学步骤 1.1、 过程—体裁教学法 、范文与分析：通过范文讲解某一体裁，讲解其目的、语篇结构和语言特点，让学生对此体裁有一个直观、全面的感性了解。 、模仿分析：通过模仿分析和学生之间的相互协商，使他们对某一体裁理解并会运用，学生与教师，学生与学生之间相互沟通，共同模仿创作一篇文章 。 1 2 、技巧培训：着重训练某一写作技巧，比如如何撰写主题句等。 、独立创作：给学生某一题目，根据范文中体裁的知识和技巧培训中的技能来独立完成一篇作文。要求学生写作中有拟定计划、打草稿和修改等写作过程。修改包括自己修改、小组互改和教师批改。 3 4 1.2、过程—体裁教学法写作过程图 1.3、过程—体裁教学法写作过程图解 从图中右栏来看，教师、学习者本人和文本均可以成为调动学生创作潜力的输入源。 从图中左栏看，写作过程按箭头的方向成为一个可循环的过程。教师、学生本人和文本都可以帮助学生确定某一题目的语境，然后帮助他们确立文章的写作目的，接下来帮助他们考虑文章的语域(话语范围、话语方式和话语基调)。 首先，学生在教师的指导下归纳出某一体裁的篇章结构和语言特点，然后，学生结合写作