语文课程教学研究技能教案.pptVIP

【实践演练】 1.任选一篇课文，设计说课稿。 2.完成一篇比较规范的听课笔记，写作评课稿。 3.简述一堂好的语文课有哪些特点。 教育叙事：是一种质的研究，是教育行动研究的具体表现形式，是行动者即教师直接融入其中并成为研究主体的研究。 它以叙事、讲故事的方式对教师自身在教育教学实践中所涌现的各种各样的困惑与问题进行反思，并从中寻求理解和追求。 质的研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种方法收集资料，对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。 【操作要领】 1.选择教育事件：真实性 问题性 意义性 可读性 2.思考事件意义 【操作要领】 3.确立研究方式：教学叙事 生活叙事 自传叙事 4.撰写叙事文本：文本构成 叙事主题 叙事方式 内心探源