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2010届高三历史上册双周练试卷 2009．9．16． 高三年级学科双周练试卷1 历 史 1．资本主义世界体系的形成应包括 ①资本主义世界殖民体系形成 ②资本主义世界市场形成 ③资本主义制度在世界范围内确立 ④资本主义成为历史发展的主流 3．19世纪晚期主要资本主义国家向帝国主义过渡，加紧侵略扩张的原因是 A．各国经济都有较大发展 B．世界领土即将被瓜分完毕 C．垄断资产阶级掌权，加剧国际竞争 D．资本主义经济政治发展不平衡加剧 A．立法权、行政权、司法权 B．立法权、司法权、对外权 C．立法权、行政权、对外权 D．行政权、司法权、对外权 8．卢梭“主权在民”理论的内涵是 ①人生来就有天赋之权利 ②人民是国家的最高主权者，一切权力来自人民 ③当人民的权利被剥夺时，人民就有理由起来推翻当权的统治者，夺回属于他们自己的权利 ④人们以暴力推翻封建暴君的专制统治，不仅是合法的，也是合理的 A．①②③④　 B．①②③　 C．②③④　 D．①②④ 9．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并用从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是 A．独立的思考与自主的精神 B．君主的权力与党派的信仰 C．国家的意志与精神的寄托 D．权威的判断与历史的传统 10．17世纪时，英国议会与国王斗争的焦点在于 A．国王能否征税 Ｂ．议会要不要长期召开 C．国王与议会是否平等 D．国王要不要遵守法律 11．1660年，查理二世重登英国王位，他与议会方面达成的妥协是 ①实行宗教自由 ②格守《权利请愿书》 ③清除护国政体 ④尊重议会权力 A．①②③④ B．①④ C．②③ D．①②④ 12.《独立宣言》由四个部分组成。第一部分为前言，阐述了宣言的 。第二部分高度概括了当时资产阶级最激进的政治思想，即 学说和 思想。第三部分历数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状，说明殖民地人民是在忍无可忍的情况下被迫拿起武器的。 13.《独立宣言》的民主思想，主要体现在 与 、 、 权利这些方面。 14.《独立宣言》继承并发展了洛克的 学说，认为人生下来就应该是自由平等的，这些权利不是国王的恩赐，也不是人所制定的法律所规定，而是上帝赋予的、与生俱来的，因此是不可剥夺或转让的。这些基本权利包括“生命、自由和追求幸福的权利”。它从理论上摧毁了封建专制主义存在的基础，宣示了新的、代表新生资产阶级理想的政府学说。 15.《独立宣言》提出，人民是 ，政府的一切权力来自人民，政府应服从人民意志，为人民幸福和保障公民权利而存在。《独立宣言》以 和 理论为基础，进一步提出人民革命权利的理论。它指出，既然政府的权力来自人民，目的是保障人民的自然权利，那么，如果政府不履行自己的职责，侵犯了人民的权利，人民为了保障这种权利，就有权起来革命以改变或推翻它。 16．阅读《独立宣言》引文思考其主要内容是什么？为什么说《独立宣言》中继承了霍布斯和洛克的思想？《独立宣言》中天赋人权与洛克的天赋人权有什么异同？ 17.1789年法国制宪议会通过的《人权宣言》。《人权宣言》的思想基础是 和 等欧洲启蒙学者的“ ”和“ ”。 作为 的纲领性文件，从根本上否定了封建主义的 、 、 ，用 和 取而代之。 18． 年9月，法国制宪议会通过了法国第一部宪法，宣布法国为 国家，保留 。 19.巴黎人民攻占巴士底狱以后，在制宪议会中，起主导作用的是代表 和 的君主立宪派。 20.大革命爆发前的法国，属于特权等级的是 ①教士 ②市民 ③资产阶级 ④贵族 A. ①② B. ①④ C.③④ D. ①③④ 21.标志着法国政权从资产阶级民主派手中转移到大资产阶级手中的事件是 A. 攻占巴士底狱 B. 雾月政变