八年级数学回顾与思考.docVIP

回顾与思考 课型 复习 案序 16 一、体系展示 二、要点整合 二次函数平移 例1：已知二次函数 y=ax2-bx+c (-1 《 b1》. 当 b 从一 1 逐渐变化到 1 的过程中 , 它 所对应的抛物线位置也随之变动 , 下列关于抛物线的移动方向的移动方向的描述中 , 正确的是( ) 先往左上方移动 , 再往左下方移动 先往左下方移动 , 再往左上方移动 先往右上方移动 , 再往右下方移动 先往右下方移动 , 再往右上方移动 2. 二次函数的对称轴及顶点坐标的求法 例2 (2005南通) 已知抛物线 y=ax2 + bx+c 经过 (-1,0),(0, - 3),(2, - 3) 三点 . (1) 求这条抛物线的解析式 ; (2) 写出抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标 3. 二次函数的图象及 a 、 c 、 b2-4ac 的符号 (1) 二次函数的图象是一条抛物线 . (2) 二次函数 y= a x2+bx+c( a≠ O) 的性质 例3.(2006 ·河北中考 ) 在同一直角坐标系中 , 一次函数 y= ax+b 和二次函数 y=ax2+bx 的图象可能为图中的（ ） (A) (B) (C) (D) 4、综合应用 阅读下面的文字后，解答问题． 有这样一道题目：“已知二次函数y=ax2+bx+c的图象经过点A(0,a) 、B(1,-2)、 ，求证：这个二次函数图象的对称轴是直线x=2．”题目中的矩形框部分是一段被墨水污染了无法辨认的文字． （1）根据现有信息，你能否求出题目中二次函数的解析式? 若能，写出求解过程，若不能请说明理由； （2）请你根据已有信息，在原题中的矩形框内，填上一个适当的条件，把原题补充完整． 三、需要注意的问题 在学习二次函数时，要注重数形结合的思想方法。在二次函数图象的平移变化中，在用待定系数法求二次函数关系式的过程中，在利用二次函数图象求解方程与方程组时，都体现了数形结合的思想。 四．自我测试 1.抛物线经过点（3，-1），则抛物线的函数关系式为 ． 2．抛物线，开口向下，且经过原点，则k= ． 3．点A（-2，a）是抛物线上的一点，则a= ； A点关于原点的对称点B是 ；A点关于y轴的对称点C是 ；其中点B、点C在抛物线上的是 ． 4．若抛物线的顶点在x轴上，则c的值是 ． 5．把函数的图象向左平移2个单位，再向下平移3个单位，所得新图象的函数关系式为 ． 6．已知二次函数的最小值为1，那么m的值等于 ． 7．二次函数的图象在x轴上截得的两交点之间的距离为 ． 8．抛物线的对称轴是 ，根据图象可知，当x 时，y随x的增大而减小． 9．已知抛物线的顶点在原点，对称轴是y轴，且经过点（-2，-2），则抛物线的函数关系式为 ． 10、心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系：．y值越大，表示接受能力越强． （1）x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？ （2）第10分时，学生的接受能力是多少？ （3）第几分时，学生的接受能力最强？ 1. y=ax2 2. y=ax2+c 3. y=a(x-h)2 4. y= a(x-h)2+k 5. y=ax2+bx+c 对函数的再认识 二次函数的定义 二次函数的图象性质 二次函数的表达式 函数表达式及求法 图象法 3. 列表法 二次函数与一 元二次方程 二次函数与一 元二次方程的关系 利用图象求一 元二次方程的近似解 二次函数的应用 最大利润 最大面积 坐标系的建立 二次函数