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蚌埠学院本科毕业论文指导记录 （第1次指导） 课题名称 学生姓名 学 号 专业班级 指导教师 周廷慰 职 称 讲师 教研室 公共数学 指导时间 指导方式 面谈指导内容记录 2013-10-10 面谈 1、老师提出收集资料及主要参考文献。 2、老师作出一些简单的解释，让我们对课题有一些简单的了解，并要求我们先通过有关文献，对其作进一步了解，整理出自己的论文思路。 3、老师提出了论文的指导安排和进度计划。 指导教师签名： 蚌埠学院本科毕业论文指导记录 （第2次指导） 课题名称 学生姓名 学 号 专业班级 指导教师 职 称 教研室 指导时间 指导方式 电话指导内容记录 2013-10-15 电话 老师提出查阅相关的论文资料，考虑从哪些方面入手写论文。 老师下放任务书，要求交开题报告。 指导教师签名： 蚌埠学院本科毕业论文指导记录 （第3次指导） 课题名称 学生姓名 学 号 专业班级 10级数学与应用数学2班 指导教师 职 称 教研室 基础数学 指导时间 指导方式 面谈指导内容记录 2013-10-19 面谈 提交开题报告，老师要求对开题报告的背景，意义和写作思路进行修改。 提出了CVAR模型的相关问题，老师回答了这些问题。 指导教师签名： 蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录 （第4次指导） 课题名称 通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型 学生姓名 学 号 51005012011 专业班级 10级数学与应用数学2班 指导教师 职 称 教研室 基础数学 指导时间 指导方式 邮件指导内容记录 2013-10-22 邮件 提交修改过的开题报告，老师进行点评，内容基本上符合要求，但格式要求不对。 老师发送标准格式，按其具体要求进行修改。 指导教师签名： 蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录 （第5次指导） 课题名称 通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型 学生姓名 学 号 专业班级 10级数学与应用数学2班 指导教师 职 称 教研室 基础数学 指导时间 指导方式 邮件指导内容记录 2013-10-23 邮件 1、提交修改过的开题报告，老师进行点评，基本上通过要求。 2、提出下一步计划，要求开始写论文的大致内容，构建知识框架。 指导教师签名： 蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录 （第6次指导） 课题名称 通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型 学生姓名 学 号 专业班级 09级数学与应用数学1班 指导教师 职 称 教研室 基础数学 指导时间 指导方式 邮件指导内容记录 2013-10-25 邮件 1、老师指出可以开始着手写论文的初稿内容，根据相关的参考文献来提出自己的看法。 2、提出了CVaR的相关概念，老师回答这些问题。 指导教师签名： 蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录 （第7次指导） 课题名称 通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型 学生姓名 学 号 专业班级 10级数学与应用数学2班 指导教师 职 称 教研室 基础数学 指导时间 指导方式 邮件指导内容记录 2013-10-28 邮件 提出在写CVAR模型中遇到的问题，以及在论文摘要时遇到的问题。 提出了论文书写的格式问题。 老师对提出的问题进行回答。 指导教师签名： 蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录 （第8次指导） 课题名称 通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型 学生姓名 学 号 51005012011 专业班级 10级数学与应用数学2班 指导教师 职 称 教研室 基础数学 指导时间 指导方式 邮件指导内容记录 2013-10-30 邮件 1、提出在论文国内外研究现状及背景意义的问题。 2、老师回答问题，并提出近期毕业设计的进展，要求发送已经完成的中英文摘要。 指导教师签名： 蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录 （第9次指导） 课题名称 通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型 学生姓名 学 号 专业班级 10级数学与应用数学2班 指导教师 职 称 教研室 基础数学 指导时间 指导方式 邮件指导内容记录 2013-11-05 邮件 提交了论文的国内外研究现状的部分内容。 老师提出解决问题的设计思想。 指导教师签名： 蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录 （第10次指导） 课题名称 通货膨胀率影响下的均值-CVaR投资组合模型 学生姓名 学 号 专业班级 10级数学与应用数学2班 指导教师 职 称 教研室 基础数学 指导时间 指导方式 邮件指导内容记录 2013-