大学生成才之路的探,10.27详解.pptx

  人文素质与科技创新 人文素质与科技素质 ——大学生成才之路;“授人以鱼，不如授人以渔” “点金术” 与 猎枪; 本讲提纲;思维定势与审时度势;思维的重要性——我思故我在; 逻辑思维的重要性; 要有正确的思维定势;《 “MindSet” 》作者--约翰·奈斯比特 ;奈斯比特的— —  “MindSet” ----“思维定势”; 心态是培养出來的; “Mind Set” ----“思维定势”;“Mind Set” ----“思维定势”;“Mind Set” ----“思维定势”;“Mind Set” ----“思维定势”;《思维定势》给我们的不是小知识、不是技巧， 而是思维的方法、判断的标准.; 逻辑分析思维方法;  分析思维 与学以致用; 创新思维定义; 乔布斯的创新思维;“领袖和跟风者的区别就在于 创新”————乔布斯; 创新 = 借用与连结; 要敢于“打破框框”去思维; 有关“成才”的几个因素; 审时度势—历史与社会因素;人文精神是指求善求美的精神。求善即是归于至善。 人文精神是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。 人文精神是人类文化或文明的真谛所在，民族精神、时代精神从根本上说都是人文精神的具体表现。 ; 个人的人文素质;科学精神，是求真求实的精神。 这是研究科学的青年，必须具备的精神。有了科学精神，必会发现及重视科学方法。 而科学方法，又可以应用到一切日常生活、日常事务，乃至修身、齐家、治国、平天下的大事业。; 个人的科技素质;成功的机遇要靠自己去把握;抓住机遇—— 知至至之，知终终之 ;什么是机遇__就是为对人有利的时机、境遇和机会。机遇只给有准备的人 。 拿破仑说：“卓越的才能，如果没有机会，就将失去价值。” 机遇不会平白无故的降临到你的身上，要得到它，必须要付出相当的代价和艰苦的努力，必须具备相应的条件，而这一切都离不开长期艰苦的准备。;爱因斯坦说过：“发现一个问题，往往比解决一个问题更为重要。” ;无论你想做什么，现在就做！;除了你以外， —— 沒有人能掌握你的幸福。; （一） 历史与现实　;文艺复兴与郑和下西洋的启示 — 600年来的回顾; 郑和与哥伦布; 哥伦布与郑和相比较 相同点: 都是世界航海史上的大事；在航海过程中， 都使用了指南针；都加强了各地区间的联系。 不同点：郑和是15世纪前期；哥伦布是16世纪初; 郑和7次下西洋；哥伦布3次到达美洲 ; 郑和船队庞大；哥伦布等人船队很少。 郑和下西洋是为了宣扬国威，加强海内 外的联系；哥伦布等人远航是为了开拓 海外市场, 掠夺财富。; 文艺复兴;人类文明史上的一次伟大革命;“文艺复兴历史上的进步作用; 文艺复兴与科技原创性;文艺复兴—— 发现世界和发现人;文艺复兴又是人文精神的源头; “意大利绘画巨匠原作展” ; 达·芬奇(1452－1519) 意大利文艺复兴时期最负盛名的美术家、雕塑家、建筑家、地理学家、工程师、科学家、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、和发明家。 因为他是一个全才，所以他也被称为“文艺复兴时期最完美的代表人物”. 壁画《最后的晚餐》、祭坛画《岩间圣母》和肖像画《蒙娜丽莎》是他一生的三大杰作。; 岩间圣母;《蒙娜丽莎》 ; 《最后的晚餐》;; 《耶稣下十字架》;;;拉斐尔·桑西（Raphael Cenci）（1483—1520）意大利画家。 他的一系列圣母画像，和中世纪画家所画的同类题材不同，都以母性的温情和青春健美而体现了人文主义思想。1512～1513年绘成的大型油画《西斯廷圣母》，人物形象和真人大小相仿，由圣母、圣徒组成的三角形构图，庄重均衡，圣母和耶稣的