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榆林学院毕业设计（论文）立题申请表 (由指导教师填写) 院系： 中文系 专业： 汉语言文学 时间：09 年 12月 2 日 课 题 情 况 题目名称 解析《藏獒》所蕴含的人性光辉 教师姓名 职称 教授 需学生数 题目来源 A.科研 B.生产 C.教学 D.学生自拟 题目类别 A.设计 B.论文 C.其它 题目类型 基础理论 设计地点 榆林学院 上机时数 主要研究内容 至少150字 藏獒精忠报主，英勇无畏的精神就像是人的转世，是忠诚的象征。 藏獒就是一个传说，但是是一个实实在在的传说。 藏獒的一生为他人所战，为道义而生。 藏獒的无私奉献精神值得我们学习。 藏獒的性格和气质与中国的古典哲学相吻合，大智若愚、大勇若怯。 对獒性文化的绝对肯定。 藏獒身上所折射的人性光辉。 学生应具备的知识 1.掌握汉语言文学相关知识。 2.中国古典哲学。 课题已具备的条件 1.学生题目自拟，教师指导写作。 2.收集一定量的相关资料。 成果 形式 毕业论文 教研 室审 题意 见 负责人签字: 年 月 日 院系审批意见 负责人签字: 年 月 日 榆林学院毕业设计（论文）任务书 院（系） 中文系 专业 汉语言文学 班级 08届专升本1班 课题名称 解析《藏獒》所蕴含的人性光辉 毕业论文(设计)起止时间 2009 年12月6 日起至 2009年12月30日 (共 周) 指导教师 高 职称 教授 所在教研室 古汉语外国语教研室 毕业设计进行地点 榆林学院 任务下达日期 2009年11月25日 课题主要内容： 1．藏獒的一生为他人所战，为道义而生。 2．藏獒的无私奉献精神值得我们学习。 3．藏獒的性格和气质与中国的古典哲学相吻合，大智若愚、大勇若怯。 4．对獒性文化的绝对肯定。 5．藏獒身上所折射的人性光辉。 6．藏獒精忠报主，英勇无畏的精神就像是人的转世，是忠诚的象征. 课题的主要技术指标;毕业论文 拟定的工作进度及要求（以周为单位） 1.2009年11月18日到25日（第12周三—第13周三）一周，审看论文题目并填写论文审批表。 2.2009年11月25日到2009年12月5日（第13周三—第14周五）二周填写毕业责任书，完成毕业论文开题报告。 3.2009年12月5日到2010年3月5日（第14周五—第27周一）12周完成论文初稿并交给指导老师审阅提出修改意见，再修改。 4.2010年3月1日—4月1日二稿完成。 5.2010年4月1日—4月10日三稿完成。 6.2010年4月10日—15日论文形式审查并完稿。 7.2010年4月20日论文答辩。 8.2010年4月20日—4月26日后期完善。 主要参考文献 1.《出版广角》2008年第03期《试把藏獒作动物武侠小说读》。 2.《半月选读》2007年04期卜昌伟的《弥补对藏獒的遗憾》。 3.《京华时报》2005年9月19日《藏獒》作者质疑狼崇拜 中国应该崇拜獒文化藏獒》挑战《狼图腾》忠诚对抗自私《藏獒2》：2007年由人民文学出版社出版 散文集《远去的藏獒2006年由东方出版中心出版 指导教师（签字） 日期： 年 月 日 教研室主任（签字） 日期： 年 月 日 任务接受人（签字） 日期： 年 月 日 榆 林 学 院 毕业设计(论文)开题报告 题 目 解析《藏獒》所 蕴含的人性光辉 学生姓名 学 号 院 (系) 中文系 专 业 汉语言文学 指导教师 报告日期 2009 年 12 月 5 日  毕业设计（论文）开题报告的要求 一、正式开题之前，学生应广泛阅读中、外文资料，把握所选课题的目的、意义和预期结果，明确课题工作的设想、方法和研究路径。 二、开题报告内容应包括本课题的意义、国内外状况、研究内容、研究方案以及步骤，论文工作量的估计、工作条件，预期达到的水平，存在的问题及拟采取的解决措施。 三、开题报告的字数不得少于2000字，列出的主要参考文献不得少于5篇，其中至少一篇是期刊。 四、在规定的时间内，写出开题报告初稿，经指导教师审阅同意后执行。开题报告未通过者，重新开题，若第二次开题报告仍通不过者，则按有关规定延长学籍。 五、本表可以打印或