初三数学代数综合题教材分析详解.pptxVIP

1;一.近年考题命题背景分析 二.学生解答此类问题的难点分析 三.复习建议 ;考什么？ 学生难在哪儿？ 如何复习更有效？ ;4;5;6;学生难在哪儿？;8; 注重考查初中数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验；考查几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力以及应用意识；考查分析、解决问题的能力。; 由于数学思想是对数学知识、方法、规律的一种本质认识，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括，是数学的灵魂，掌握数学思想，就是掌握数学的精髓，所以这部分试题要求考生具备较强的数学能力与素养。;题目;2014北京（7分）;13;14;15;16;17;学生难在哪儿？;;2011北京（7分）;;22; 考什么？; 发展性试题不仅需要学生在知识方面具有扎实的基本功，而且还要在思维能力方面具有严谨性、深刻性和灵活性等特点，还要有较高的思维水平和分析解决问题的能力。;怎么复习？;深刻理解基本概念、具备基本技能是前提； （怎样帮助学生深刻理解基本概念） 2. 灵活应用基本思想、方法、数学观点是关键； （怎样帮助学生领悟基本思想，掌握研究问题的方法，用数学的观点分析问题和解决问题） 3. 审题准确、计算准确、严密推理是保证.; 思考1：如何提升学生思维的能力？;张鹤老师----高中函数知识结构图; 思考1：如何提升学生思维的能力？; 近年考题;2011北京（7分）;2014，5海淀23题（3）; 思考1：如何提升学生思维的能力？;2014北京25题（8分）;2014北京25题（8分）;2014北京25题（8分）;2014北京25题（8分）; 思考1：如何提升学生思维的能力？;;;3.有没有研究函数性质的意识？; 思考1：如何提升学生思维的能力？;4.能不能用函数观点看待问题？;;;;若 m，n (m＜n)是方程 (x - a)(x - b) = 1 (a b)的两个根，判断实数m , n ,a ,b 的大小关系. ;48;;新图象;2014,11 海淀期中23（3）;;2015,1海淀初三期末;54;55;; 思考2：数形结合到底什么？; 《2015中考说明》代数部分C级知识点：; 《2015中考说明》;深刻理解基本概念、具备基本技能是前提； （怎样帮助学生深刻理解基本概念） 2. 灵活应用基本思想方法是关键； （怎样帮助学???领悟基本思想，掌握研究问题的方法，用数学的观点分析问题和解决问题） 3. 审题准确、计算准确、严密推理是保证.;2015/4/17