【走向高考】2017年高考物理一轮复习 第3章 牛顿运动定律 第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题课件 新人教版.pptVIP

1．理解牛顿第二定律的内容、表达式及性质。 2．应用牛顿第二定律解决瞬时问题和两类动力学问题。 1.内容：物体加速度的大小跟________________成正比，跟__________成反比，加速度的方向跟________的方向相同。 2．表达式：__________。 3．适用范围： (1)牛顿第二定律只适用于_____参考系，即相对地面_________________________的参考系。 (2)牛顿第二定律只适用于__________ (相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况。 1.定义：由__________和导出单位一起组成了单位制。 2．分类：(1)基本单位：________的单位。力学中的基本量有三个，它们分别是_____、_____和_____，它们的国际单位分别是千克(kg)、秒(s)和_____。 (2)导出单位：由_____量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。 1.动力学的两类基本问题： 第一类：已知受力情况求物体的__________； 第二类：已知运动情况求物体的__________。 2．解决两类基本问题的方法：以________为“桥梁”，由运动学公式和_____________列方程求解，具体逻辑关系如图： 答案：(1)×　由F＝ma可知，加速度a的方向与合外力F的方向一定相同。 (2)√ (3)×　物体由于受合外力作用才做加速运动。 (4)×　虽然物体所受合外力变小，但只要合外力与速度方向相同，物体速度将增加。 (5)×　物体的加速度由物体所受合外力、物体的质量共同决定的。 (6)×　牛顿运动定律只适用于惯性参考系、低速运动的情况。 (7)×　“牛顿”是导出单位，1N＝1kg·m/s2 答案：D 答案：B 解析：本题考查基本单位与导出单位间的关系，意在考查考生对单位制的认识。由1J＝1V·A·s＝1kg·m·s－2·m可得，1V＝1m2·kg·s－3·A－1，因此选B。 答案：CD 解析：物体的速度大小与加速度大小及所受合外力大小无关，故C、D正确，A、B错误。 牛顿第二定律的“五性” 思路引导：(1)其中一个力的大小逐渐减小到零，再沿原方向逐渐恢复到原来大小的过程中，质点所受合外力的大小、方向如何变化？加速度如何变化？速度如何变化？ (2)画出质点运动的v－t图象。 解析：质点受多个力的作用，处于静止状态，则多个力的合力为零，其中任意一个力与剩余所有力的合力大小相等、方向相反，使其中一个力的大小逐渐减小到零再恢复到原来的大小，则所有力的合力先变大后变小，但合力的方向不变，根据牛顿第二定律，a先增大后减小，v始终增大，故选C。 答案：C 名师归纳：力与运动的关系 (1)力是产生加速度的原因。 (2)作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律。 (3)速度的改变需经历一定的时间，不能突变；只要合力不为零就一定有加速度，但有力不一定有速度。 A．物体从A到O先加速后减速 B．物体从A到O做加速运动，从O到B做减速运动 C．物体运动到O点时，所受合力为零 D．物体从A到O的过程中，加速度逐渐减小 答案：A 解析：物体从A到O，初始阶段受到的向右的弹力大于阻力，合力向右。随着物体向右运动，弹力逐渐减小，合力逐渐减小，由牛顿第二定律可知，加速度向右且逐渐减小，由于加速度与速度同向，物体的速度逐渐增大。当物体向右运动至AO间某点(设为点O′)时，弹力减小到与阻力相等，物体所受合力为零，加速度为零，速度达到最大。此后，随着物体继续向右运动，弹力继续减小，阻力大于弹力，合力方向变为向左。至O点时弹力减为零，此后弹力向左且逐渐增大。所以物体越过O′点后，合力(加速度)方向向左且逐渐增大，由于加速度与速度反向，故物体做加速度逐渐增大的减速运动。正确选项为A。 牛顿第二定律瞬时性的“两种”模型 牛顿第二定律F＝ma，其核心是加速度与合外力的瞬时对应关系，两者总是同时产生、同时消失、同时变化，具体可简化为以下两种模型： 思路引导：(1)试分析线断之前，球A、B受力情况。 (2)线断的瞬间，球A、B受力是否会发生变化？ 答案：(1)球A受重力、弹簧的弹力和细线的拉力作用，球B受重力、弹簧弹力的作用。 (2)球A所受细线的拉力减小为零，球B受力不会发生变化。 答案：A 名师归纳：求解瞬时加速度问题时应抓住“两点” (1)物体的受力情况和运动情况是时刻对应的，当外界因素发生变化时，需要重新进行受力分析和运动分析。 (2)加速度可以随着力的突变而突变，而速度的变化需要一个过程的积累，不会发生突变。 答案：BD 动力学的两类基本问题的解题步骤 (1)选取研究对象。根据问题的需要和解题的方便，选出被研究的物体，可以是一个物体，也可以是几个物体组成的整体。 (2)分