【走向高考】2017年高考物理一轮复习 第4章 曲线运动 万有引力 第3讲 圆周运动课件 新人教版.pptVIP

1．掌握描述圆周运动的物理量及它们之间的关系。 2．理解向心力公式并能应用；了解物体做离心运动的条件。 1．线速度 (1)物理意义：描述质点沿圆周运动的快慢。 (2)方向：质点在圆弧某点的线速度方向沿圆弧该点的__________方向。 3．周期T、频率f 做圆周运动的物体运动一周所用的_______叫周期。 做圆周运动的物体单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数，叫做频率，也叫转速。 1．定义 做匀速圆周运动的物体，在合外力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，就做逐渐________圆心的运动，叫做离心运动。 2．离心运动的应用和危害 利用离心运动制成离心机械，如：离心干燥器、洗衣机的脱水筒等。 汽车、火车转弯处，为防止离心运动造成的危害，一是限定汽车和火车的转弯速度不能太__________；二是把路面筑成外高内低的斜坡以__________向心力。 (3)在绝对光滑的水平路面上汽车可以转弯。(　　) (4)火车转弯速率小于规定的数值时，内轨受到的压力会增大。(　　) (5)飞机在空中沿半径为R的水平圆周盘旋时，飞机机翼一定处于倾斜状态。(　　) 答案：(1)×　向心力并不是单独的一个力，而是一个力或几个力沿半径方向的合力。 (2)√ (3)×　在光滑的水平路面上汽车不能转弯，因为没有力提供其转弯的向心力。 (4)√　(5)√ 答案：ABD 解析：B、C、D三点都绕地轴转动做圆周运动，所以它们的角速度均相同，故A项正确；由v＝ωr可知，做相同圆周运动的C、D两点，所以线速度大小相等，故B项正确；B、C两点的角速度相同，圆周运动的半径B的大，由an＝ω2r，得B点向心加速度比C点大，故C项错误；C、D的角速度和半径都相同，C、D两点的向心加速度大小相等，故D项正确。 答案：AC A．“水流星”通过最高点时，有水从容器中流出 B．“水流星”通过最高点时，绳的张力及容器的底部受到的压力均为零 C．“水流星”通过最高点时，处于完全失重状态，不受力的作用 D．“水流星”通过最高点时，绳子的拉力大小为5N 答案：B 思路引导：(1)A、B两点线速度的大小有什么关系？ (2)A、C两点什么物理量相等？ 答案：(1)相等　(2)角速度 答案：(1)2∶2∶1　(2)1∶2∶1　(3)2∶4∶1 名师归纳：1.传动的类型 (1)皮带传动(线速度大小相等)；(2)同轴传动(角速度相等)；(3)齿轮传动(线速度大小相等)；(4)摩擦传动(线速度大小相等)。 2．传动装置的特点 (1)同轴传动：固定在一起共轴转动的物体上各点角速度相同；(2)皮带传动、齿轮传动和摩擦传动：皮带(或齿轮)传动和不打滑的摩擦传动的两轮边缘上各点线速度大小相等。 答案：BC 1．向心力的来源 向心力是按力的作用效果命名的，可以是重力、弹力、摩擦力等各种力，也可以是几个力的合力或某个力的分力，因此在受力分析中要避免再另外添加一个向心力。 2．向心力的确定 (1)确定圆周运动的轨道所在的平面，确定圆心的位置。 (2)分析物体的受力情况，找出所有的力沿半径方向指向圆心的合力，就是向心力。 思路引导：(1)a、b两木块做圆周运动时，相同的物理量是什么？ (2)试画出木块a的受力分析图。 (3)当木块b恰好与圆盘发生滑动时，试写出关于向心力的牛顿第二定律表达式。 答案：AC 名师归纳：解决圆周运动问题的主要步骤 (1)审清题意，确定研究对象；明确物体做圆周运动的平面是至关重要的一环； (2)分析物体的运动情况，即物体的线速度、角速度、周期、轨道平面、圆心、半径等； (3)分析物体的受力情况，画出受力分析图，确定向心力的来源； (4)根据牛顿运动定律及向心力公式列方程。 A．A球的角速度等于B球的角速度 B．A球的线速度大于B球的线速度 C．A球的运动周期小于B球的运动周期 D．A球对筒壁的压力大于B球对筒壁的压力 答案：B 1．有些题目中有“刚好”、“恰好”、“正好”等字眼，明显表明题述的过程中存在着临界点。 2．若题目中有“取值范围”、“多长时间”、“多大距离”等词语，表明题述的过程中存在着“起止点”，而这些起止点往往就是临界点。 3．若题目中有“最大”、“最小”、“至多”、“至少”等字眼，表明题述的过程中存在着极值，这些极值点也往往是临界点。 (1)若ω＝ω0，小物块受到的摩擦力恰好为零，求ω0； (2)若ω＝(1±k)ω0，且0k1，求小物块受到的摩擦力的大小和方向。 思路引导：(1)当ω＝ω0时，画出小物块受力示意图，并求出小物块所受的向心力。 (2)当ω＝(1＋k)ω0时，小物块所受静摩擦力的方向向哪？ (3)当ω＝(1－k)ω0时，小物块所受静摩擦力的方向向哪？ 名师归纳：圆周运动中临界问题的分析，应首先考虑达到临界条件时物体所处的