新星小学_美术_吴晶_卡通画.docVIP

义务教育课程标准试验教科书小学美术四年级下册 《卡通画》 天津市和平区新星小学 美术教师 吴晶 教材分析： 《卡通画》是一节由欣赏评述与造型表现里两大学习领域相结合的美术课，力求通过引导学生欣赏卡通画进行造型表现，开展美术创作活动，促进学生的个性发展。 这节课我以引导欣赏为主线，贯穿始终，环环相扣，逐步深入，目的明确，学生兴趣高昂，创作出了富有个性的作品！ 教学目标：认知领域：指导学生欣赏卡通，使学生了解什么卡通及卡通画的不同类型动作技能领域：在欣赏各种卡通的同时，让学生找出卡通画的表现方法在老师的讲解和指导，以及通过学生的临摹，让学生逐步掌握卡通画的表现方法3、情感领域：在欣赏卡通的同时，逐步激发起学生对卡通画的热爱，以及树立为我国卡通事业的提高做贡献的情怀 教学内容：????卡通是当今社会流行的视觉艺术，已与我们的生活密不可分，在小学三年级已引入动画片的欣赏，我在四年级的教学中引入了《卡通》这一课，也为五年级的《卡通漫画》作一铺垫。课前准备（学习资源）：? 师生共同收集的卡通图片、文字、实物以及影像资料??3、学生画的卡通画作品? 4、绘画工具? 教学模式：情境教学 1.在上课一开始，就用影片和图片相结合，让学生自己归纳出什么是卡通 2.通过大量的学生喜欢的卡通资料的欣赏，逐步归纳出卡通画的表现特点 3.小组内相互欣赏、交流所带的资料，找出自己的最爱，并讲出为什么，即引导学生真正进入卡通画中去教学支架：?????一上课，我就用《》中最欢快的视频片段放给学生看，使学生一下子进入了动画的王国，随即出示卡通画片，揭示了课题，也提出了什么是卡通这个问题。????其次是根据学生讲喜欢某某卡通时，我用多媒体出示相应的卡通图片，渐次引导学生归纳出卡通画造型的特点。????最后通过临摹，让学生更加熟悉卡通画的特点教学形式：????每个问题是以全班形式呈现→在问题解决前，让学生小组交流→个体加以解说 教学过程 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D0%A1%CC%EC%CA%B9in=4746cl=2lm=-1st=-1pn=6rn=1di=96000678405ln=1997fr=fm=resultfmq=1328758584968_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn6-1di96000678405objURLhttp%3A%2F%2F%2F2008-03-13%2F200831310711612_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fdesign%2Fzhuanti%2F120296.htmlW1024H916T6953S140TPjpg以多媒体方式导入“大家好，我叫小精灵，想和大家交个朋友，希望大家能喜欢我，今天我会带着大家去一个奇妙的卡通世界，我先带你们到卡通影院看看吧。” 1.?以小精灵作为导游引领学生进入卡通王国。 播放卡通片《》，让学生很快进入卡通天地，激发学生的兴趣（学生确实很快兴致高昂起来） 师：“这部动画片师迪士尼公司早期一部非常经典的影片，小狮子辛巴聪明、可爱、勇敢、善良的形象已经深入人心。” 2.?以问题带出新课三、小精灵引导同学们去看看我们熟悉的一些中外卡通形象，并总结出卡通形象的特点：生动形象、 色彩鲜艳、活泼可爱、变换无穷。 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CA%B7%C5%AC%B1%C8in=27595cl=2lm=-1st=-1pn=88rn=1di=41455797945ln=1991fr=fm=resultfmq=1328758536109_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn88-1di41455797945objURLhttp%3A%2F%2F%2Fimages%2F2008-09%2F06%2Fxin_180905060435937551533.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2F2008-09%2F06%2Fcontent_7089991.htmW400H457T7857S88TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C6%A4%BF%A8%C7%F0in=21552cl=2lm=-1st=pn=132rn=1di=133432657185ln=1999fr=fm=hao123fmq=1328756694078_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn