北师大版八年级上册生物教案：第17章第一节 动物在生物圈的作用（第二课时）.docVIP

课 题 第17章第一节 动物在生物圈的作用（第二课时） 课 型 新授课 序号 170102 教育 教学 目的 知识目标 1．能结合实例说出动物在维持生态平衡、帮助植物传粉、散播种子等方面的重要作用 能力目标 1．通过对图片及视频等资料的观察、分析，培养学生观察能力及思维能力 情感态度价值观目标 1．认同动物是生物圈中重要的组成成员，培养爱护动物、保护动物及其生存环境的意识； 2．学会用辨证的观点认识动物与人类的关系。 重点 动物对植物生活产生的积极作用。 难点 学会用辨证的观点认识动物与人类的关系。 教法 谈话法、讨论法 教具 教 学 过 程 师 生 互 动 教材分析与学法说明 复习回顾 出示图片,草原或池塘中的一些生物,让学生利用所学知识建立食物链和食物网,反馈上节课学习情况. 学生观察，用已有知识解决问题 引出新课 动、植物之间，除捕食与被捕食关系外，还有无其他关系？在生物圈中动物对环境有哪些影响？ 学生思考 动物对环境的影响 请学生讨论，交流课前收集的资料，举例说出动物对环境的影响。 在学生回答基础上，补充极端视频资料，1、蚯蚓改良土壤 2、花开时节 3、蝗灾 完善学生的回答，从积极影响和消极影响两个方面进行总结归纳。 强调：1、动物对植物繁殖和分布的积极影响。2、一般情况下，动物、植物借助食物联系，以及微生物的作用，彼此制约，保持数量的相对稳定。只有某些动物的数量发生显著变化时，才会带来明显的负面影响。引导学生辩证看待动物的作用。 学生交流资料 学生观看视频 学生和老师一起讨论、归纳 拓展讨论 如何更好的发挥动物的积极作用？减少因动物引起的灾害发生呢？ 引导学生考虑积极保护动物及其生存环境，有效控制防治动物灾害的发生。 学生思考、讨论 总结 简单回顾本章内容，总结动物在生物圈的作用及其对环境的影响，鼓励学生联系生活实际，从我做起，爱护动物及其生活环境。 学生回顾 作业 教 学 反 思 板书设计： 四、动物对环境的影响 1、积极方面：维持生态平衡；租金物质循环；促进植物繁殖、分布 2、消极方面：蝗灾鼠灾等灾害破坏植被