课件《孔雀东南飞》.ppt

遣归，在封建社会对一个弱女来说是难以想象的羞辱，然而她毅然决然地选择了它，与其受辱于焦母，不如保持灵魂的自尊与高洁以及人格的不可侮，自请遣归，这是一个多么聪慧而又刚毅的女性。她决心离开焦府，这时，作者极尽铺陈之能事。浓墨重彩地泼写了她的精心打扮，突出了她的娇艳无比，精妙无双，从而衬托出她的从容镇定、坚强不屈。当她“上堂拜阿母，阿母怒不止”之时，她却有礼有节：举止落落大方、言语不卑不亢。面对刁蛮专横，刻薄、寡情的焦母，兰芝没有丝毫的软弱和妥协，这需要多么豁达的胸怀和坚强的意志！ 直到与小姑告别之时，她感情的潮水才如敞开的闸门奔泻不止，眼泪也就像断线的珠子一样落下，这样诗作通过写兰芝落泪刻画了她善良柔顺、豁达而又刚强的性格特点，同时，她的落泪还蕴含着她与小姑难舍难分的几多深情。于是，一个有血有肉的人物浮雕般凸现于读者面前。 第二次描写兰芝落泪是在她与小姑道别后，“出门登车去，涕落百余行”。离开焦府，兰芝的心情是无以名状的，潸然而下的泪水似乎诉说着她满腹的心事：就是这个焦府她和仲卿恩恩爱爱，留下了多少甜蜜和温馨、幸福和欢乐，然而专横的焦母却熟视无睹，充耳不闻，又留下了多少委屈和怨恨，辛酸和伤悲，而且兰芝很清楚离开了它就不可能再回来，她和仲卿的婚姻也是棒打鸳鸯，无法挽回。另外，遣归后阿母能否接受这个残酷的现实；世俗的眼光又将如何吞噬她的生命；盛气凌人，趋炎附势“性行暴如雷”的兄长又将如何刁难自己…… 难言之痛，尽藏心底，无以诉说，唯其如此，她才伤心之至而任凭泪水洗刷心头的创伤，这里的落泪巧妙而有层次地展示了人物的情感。揭示了特定氛围中人物隐秘而丰富的内心世界，可谓“笔不至而义尽”，且渲染了一种悲剧气氛为故事的发展埋下了伏笔。 “还家十余日”后，“县令遣媒来”求婚，刘母要兰芝“去应之”，此时的兰芝“含泪”拒绝，“自可断来信，徐徐更谓之”，这是兰芝的第三次落泪。仲卿与兰芝离别之前曾有约“卿但暂还家”“不久当归还，还必相迎娶”，一想到与仲卿相爱却不能长相厮守以及仲卿的叮咛，面对县令家的求婚，她怎能不泪水盈盈。所以，这里兰芝的“含泪”既揭示了她恪守盟约忠于爱情的性格，又衔接了线索暗示了故事的进一步发展。 果然，一波未平一波又起，阿兄逼嫁，太守迎亲，此时的兰芝被推至悬崖绝壁，前无进路，后无退路，她只能“手巾掩口啼，泪落便如泻”，心头沉沉、泪雨滂沱，兰芝深知大势已无可挽回，她和仲卿只能“黄泉下相见”了，如此悲惨的结局怎能不让她心肝欲裂？如此悲壮的爱情又怎能不让读者为之动容？然而在专横残暴的兄长面前，兰芝一点也不流露出俯首帖耳、任凭摆布的可怜相。她外表应承、内怀死志，从而摆脱了家人的防范得以和仲卿密定死计，并最后达到誓死反抗的目的，所以这次写兰芝“落泪”，一石三鸟，涵义深邃：既暗示刘、焦爱情悲剧的必然，又刻画了兰芝倔强的性格特点，从而控诉了封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘、焦至死不渝的爱情，使主题鲜明突出。 (2)《孔雀东南飞》为塑造典型人物的形象，运用了多种修辞手法，请简要分祈。 比喻：兰芝和仲卿临别时说的“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，话的前两句为暗喻，由比喻词“作”起关联作用，表明“君”与“磐石”、“妾”与“蒲苇”之间的比喻关系。后两句为借喻，本体“妾”、“君”和比喻词都不出现，而是借喻体“蒲苇”、“磐石”来代替本体。“蒲苇纫如丝”是借喻兼明喻。这一精彩的比喻写出了兰芝和仲卿对爱情的忠贞不渝。 更妙的是，同样的比喻后来出自仲卿之口却成了“磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间”，仲卿责问兰芝的愤激之情溢于言表。两个比喻原来的共通点由于误会而变成分歧点，这对于情节的发展和人物性格的刻画，有很大的作用，这也是民歌常用的手法。还有“泪落便如泻”，“命如南山石”等比喻，都增强了语言的情感因素和形象感。 排比：诗中“十三能织素，十四学裁衣……”自述身世，是纵向的排比，意在强调兰芝聪明能干、多才多艺，是知书识礼的好女子。“腰如流纨素，耳著明月珰，指如削葱根……”是横向的排比，着意写兰芝姿态容颜的尽善尽美。纵横排比的运用塑造出了刘兰芝这一立体的人物形象。 夸张：作者以民歌传统的夸张手法，描写了刘兰芝被遣前的精细打扮和太守迎亲时的豪华排场。如“著我绣夹裙，事事四五通”，是对动作数量的夸张，细致刻画了刘兰芝当时复杂的感情；“腰若流纨素”、“指如削葱根，口如含朱丹”，是比喻性的夸张(亦称融合夸张)，极言刘兰芝服饰的华丽和容仪的娇美，启迪读者去联想、想象；“精妙世无双”是对“精妙”程度的夸张；“交语速装束，络绎如浮云……郁郁登郡门”，是对太守家迎亲的派势的夸张，极写了铺张之盛。 衬托：衬托是利用某些事物来陪衬突出另一事物。“隐隐何甸甸”，摹声的同时又是正面衬托，衬托着焦仲卿夫妇烦乱的心绪和缠绵的情思，气氛