信丰县第六小学“素质教育月”活动实施方案2.docVIP

信丰县第六小学2013年开展“素质教育月”活动 实 施 方 案 为深入开展素质教育，倡导学生做文明学生、建文明校园、爱美丽家乡。根据省教育厅、市教育局相关文件及信丰县教育局《关于开展2013年全县中小学幼儿园“素质教育月”活动的通知》(信教普字[2013]9号)精神，结合我校实际，经研究决定，在全校开展“素质教育月”活动。为此，特制定本实施方案： 一、活动目的 围绕“文明与美丽”主题，通过开展形式多样的教育活动，推动素质教育深入开展，促进学生全面发展，倡导学生做文明学生、建文明校园、爱美丽家乡。要引导学生认识美，发现美，让中小学生感受家乡的变化，感受祖国的强大。通过对美好生活的体悟、榜样人物的学习，发现身边最美的人、最美的事、最美的景，用实际行动建设“文明校园、美丽家乡”。 二、活动主题 文明与美丽 三、活动方式 结合实际，充分挖掘本校文化底蕴和现有资源，拓展载体，健全机制，夯实基础，遵循教育规律和学生年龄特点，在紧紧把握学科教育、课堂教学作为素质教育主渠道、主阵地的基础上，始终把文明教育贯穿在学校教育活动之中，以培养学生文明意识、文明行为、美丽心灵为主要内容，精心设计和组织，开展内容鲜活、形式新颖、感染力强的文体、劳动、主题教育等实践活动，树立文明理念，激发学生的积极情感，陶冶学生的情操，培养学生良好行为习惯，让学生文明生活、快乐成长。 我校将于5月份开始，按照制订的实施方案，围绕主题，将“素质教育月”活动与学校“特色阅读——《弟子规》等经典”诵读、“‘星级班级’与‘星级个人’”评比等活动有机结合，通过开展主题班队会、文明礼仪知识讲座与竞赛、德育活动、社会实践、读书活动、文体活动、心理咨询、书法绘画展示等活动，引导学生“树文明新风，做美丽学生”。 四、具体实施安排 （一）活动领导小组 组 长：麦 年 副组长：李定生 曹晓猛 曹素萍 组 员: 余 晖 肖 斐 蓝翠青 余 萍 各班班主任 （二）“素质教育月”各项活动的安排 1．“文明与美丽”宣传活动 a.不定期进行“文明与美丽”系列宣讲活动。 b.邀请有关人员进行文明礼仪美知识讲座等。 c.所有科任教师（特别是思想品德教师）借助所教学科进行教育渗透。 d.学校及各班板报出一期“文明与美丽”为主题的黑板报。 e.学校广播站利用广播每天宣传文明知识，报道文明行为。 ２．“特色阅读——《弟子规》等经典”诵读活动 一、指导思想 读书使人明智，读书使人高尚。读书是“文明人——文化人”成长的必由之路。为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定继续开展“特色阅读——《弟子规》等经典”诵读活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 二、活动目的 1．通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 2．使广大师生借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 3．通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。 三、活动主题与口号 读一本好书，交一个朋友。 感恩书籍，享受阅读。 我读我思我成长，我品我写我快乐。 四、活动时间 2013年5月——2013年9月 五、活动内容及安排 （一）日常活动安排 1．组建班级图书角，以班级为单位，开展“献一本读百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，自制借书卡后，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。一个月评出一本“最受欢迎的书籍”。（借书卡附后） 2．学校为大单位，班级为小单位，各个班级在学校要求基础上，自主创新，每学年制定一份班级读书方案，（给班级命名，如冰心班、李白班，每个学期分阶段读哪些书，什么时候开展读书活动，学生读完有什么检查机制及评价机制）日常按班级读书方案开展读书活动。 3．开展班级阅读书目统计工作，不仅在班级张贴读书统计表，可命名为“书香园”“书海遨游”“读书吧”等，每个孩子也有读书记录表，可命名为“书香之旅”“我的读书小屋”等。（班级读书统计表、读书记录表附后） 4．开展征集名言，制作书签活动。教师、学生把优美的名言制作漂亮的书签，激发读书热情。 (每位教师交一张，每班推荐5张，通过评比展示，将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。) 5．开展以读书为主题的黑板报评比。每学期出一期以本班读书为主题的黑板报，以每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。 6．一、二年级学生注重绘本阅读、成语、