新人教版七级上册数学导学案.doc

新人教版七年级上册数学导学案 1.1 正数和负数（一） 班级＿＿＿姓名＿＿＿家长签名＿＿＿＿ 学习目标：1、体会和认识引入负数的必要性； 2、会判断一个数是正数还是负数； 3、能用正负数表示生活中具有相反意义的量； 4、锻炼自己分析问题和解决问题的能力。 学习重点：运用正负数表示相反意义的量。 学习难点：正、负数的意义与对“基准”的理解。 学法指导：先阅读课本上天气预报、地形图、足球比赛净胜球数等实际问题，再体会正数和负数的描述性定义，最后结合实际意义学会用正负数表示生活中具有相反意义的量。 ☆ 预习导航 ☆ 一、知识链接：举例说明小学数学中我们学过哪些数？看谁举得全？ 。 二、教材导读 阅读课本第3页—第4页，并完成以下问题： 1、图1-1中某天北京的温度为-3-7℃，哈尔滨温度是 。 2、同学们仔细观察图1-2，看看珠穆朗玛峰的高度以及吐鲁番盆地的高度分别是多少？ 。 3、2003—2004年西班牙足球甲级联赛净胜球统计表中三个球队净胜球数分别是： 。 4、某镇办4家企业今年第一季度的产值与去年同期相比的增长情况表中，他们的增长率分别是： 。 5、这几个问题中出现了一种新数：如-3，-14，-155，-5，-1.5，-2.8等，你能分别说出它们在前面图、表中的意义吗？ 。 6、举出具有相反意义量的生活实例？ 三、预习小结 像 等大于0的数叫做正数； 像 等在正数前面加上“-”（读作负）号的数，叫做负数，即在以前学过的0以外的数前面加上“-”（读作负）号的数就叫做负数； 请想一想：数0是正数，还是负数呢？ 数0既不是 ，也不是 。 在大千世界中，有上就有下，有升就有降，有收入 就有支出，有赢就有输，因此，相反意义的量是普遍存 在的，我们要学会用正负数表示生活中具有相反意义的 量． 四、预习检测 完成课本第5页的练习。 五、我的困惑 ☆ 合作探究 ☆ 一、合作·解惑（我们共同解决预习中存在的问题） 二、探究·提升 1、(1)与去年相比，某乡今年的水稻种植面积增加了10hm2（公顷），小麦的种植面积减少了5 hm2，油菜的种植面积不变，写出这三种农作物今年种植面积的增加量； （2）在某市“12315”中心2010年国庆期间受理的各类消费投诉件数中，日用百货类比上年同期增加了10%，家用电器类比上年同期减少了20%，写出这两类消费商品投诉件数的增长率. 2、一个物体沿着东西两个相反的方向运动，如果把向东的方向规定为正方向，那么向东运动5m,向西运动6.8m各应记作什么？运动了6m，运动了-15m，运动了0m各表示什么意义？ 3、全国2001年、2002年两年废水及主要污染物（COD）排放量统计如下，以2001年作为“基准”，请填出2002年比2001年的增加量，增加量是负数时，表示什么意思？ 项目 年度 废水排放量/亿t COD排放量/万t 合计 工业 生活 合计 工业 生活 2001 432.9 202.6 230.3 1404.8 607.5 797.3 2002 439.5 207.2 232.3 1366.9 584.0 782.9 增加量 ☆ 归纳反思 ☆ ☆ 达标检测 ☆ 1、填空： （1）球赛记分时，如果胜2局记作+2，那么-2表示 ；（2）把保险锁按逆时针方向转1圈记作+1圈，那么-2圈表示按 转 圈； （3）质量检测中，把一只乒乓球超出标准质量0.01g记作+0.01g，那么-0.02g表示乒乓球的质量 标准质量 g； 2、光盘的质量标准中规定：它的厚度为（1.2±0.1）mm是合格品，说说1.2mm和±0.1mm所表示的意思？ 3、下表是某日公布的部分债券行情表，试说明各债券当天的涨跌情况？ 名称 99国债 （1） 99国债 （2） 99国债 （3） 01通化 债券 01三峡 债券 上涨/元 0.00 -0.05 -1.24 0.15 -20.1 4、湖边一段堤岸高出湖面4m，附近有一建筑物，其顶端