凸透镜成像规律_new要点分析.docVIP

学生 上课日期 2015.10.6 课 程 类 别 基础（ ） 提升（ ） 培优（ ） 授课教师 年级 上课时间 科组长签字 科目 物理 第几学时 教学主任签字 辅 导 讲 义 一、教学目标 1、 2、 3、 二、上课内容 1、知识点讲解 2、典型例题讲解 3、课堂练习 4、课后作业 家庭作业： 四、家长签名 （本人确认：孩子已经完成“课后作业”）_________________ 知识点： 1、实验： 使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，同一直线上（即等高、共线）。? 目的是：使烛焰的像成在光屏中央。? 向上移动物体，像向下运动；向左移动物体，像向右运动(显微镜）。? 向上移动凸透镜，像向上运动；向左移动凸透镜，像向左运动。与像移动方向相反??? 2、若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，? 原因分析: ①蜡烛在焦点以内；??? ②烛焰在焦点上 ③烛焰、凸透镜、光屏的中心不等高、共线；? ④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。 例1. 如图l0所示，用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验： ①图l0中光屏放置不台理，应该将光屏向_________调(选填“上”或“下”)； ②调整后，当把蜡烛放在距离凸透镜20cm处，光屏上成倒立、等大的实像，若把蜡烛移到距离凸透镜25cm处，应将光屏向_________ (选填“左”或“右”)移动，才能在光屏上得到_________的实像，这种成像原理在生活中的应用是_________。 例2. 在做凸透镜成像实验中，某同学无论怎样移动光屏，也得不到蜡烛的像．出现这个现象的原因是______．这时，只要把______向______移动一些就行了． 3、探究凸透镜成像的规律 凸透镜成像规律 物距与焦距 的关系 像距 成像的性质 正立或倒立 放大或缩小 虚像或实像 u＞2f 2f＞v＞f 倒立 缩小 实像 u=2f v=2f 倒立 等大 实像 2f＞u＞f v＞2f 倒立 放大 实像 U=f 不成像 U﹤f V﹤0 正立 放大 虚像 例3．（2015?菏泽）在做“探究凸透镜成像实验”时，将焦距为10cm的凸透镜和蜡烛放在光具座上，位置如图所示．则在光屏上（　　）? A．成倒立放大的实像B．成倒立缩小的实像? C．光屏上不会得到像D．像距大于10cm小于20cm 例4、图中不符合凸透镜成像规律是（　　） 例5．（2015?徐州）让一个凸透镜正对太阳光，在距透镜5cm处得到一个最小最亮的光斑．若将一个物体放在此透镜前7cm处，经这个凸透镜所成的像是（　　）? A．缩小的实像B．放大的实像C．缩小的虚像D．放大的虚像例6．（2015?泰安）在“探究凸透镜成像的规律”时，当烛焰离透镜13cm时成放大的实像，当烛焰离透镜8cm时成放大的虚像，则这个透镜的焦距可能是（　　）? A．4cmB．6cmC．7cmD．12cm例7．（2015?银川一模）如图所示，是第一套2010年上海世博会特种邮票．用焦距为15厘米的凸透镜观察这张邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应：（　　）?A．大于15厘米B．大于30厘米C．小于15厘米D．小于30厘米例8．（2015?玉林）在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，如果在光屏上得到如图所示的缩小、倒立的实像，那么要在光屏上得到放大、倒立的实像，下列操作可行的是（　　）?A．蜡烛右移，光屏右移B．蜡烛左移，光屏左移?C．蜡烛右移，光屏左移D．蜡烛左移，光屏右移 4.对凸透镜成像规律的进一步认识：? ?两个分界点 焦点是成实像和虚像的分界点 二倍焦距是成放大实像和缩小虚像的分界点 两种性质的像 实像必是倒立的，且物与像分居在透镜异侧 虚像必定是正立的，且物与像位于透镜同侧 两个一致性（uf） a) 像与物移动方向的一致性 物向左移，像也向左移；物向右移，像也向右移 b) 像的大小与像距大小变化的一致性 像距变大，像变大；像距变小，像变小 当uf时，物体越靠近焦点，成的虚像越大 例10、在一个凸透镜右边20cm的主轴上垂直放置一个物体，得到一个与物体等大倒立的清晰像，则下列说法中正确的是（??? ?）?? A.?在物体沿主轴向右移动5厘米的过程中，像正立且逐渐变小 B.?在物体沿主轴向右移动5厘米的过程中，像倒立且逐渐变小??????? C.?在物体沿主轴向左移动5厘米的过程中，像正立且逐渐变大????? D.?在物体沿主轴向左移动5厘米的过程中，像倒立且逐渐变小 例11．（2015?鄂州）如图所示，凸透镜焦距为f，烛焰在图