2.梁思成的故事详解.pptVIP

梁 思 成 的 故 事 李 辉 李辉：1956年生，湖北随县人。大学毕业后，分配至《北 京晚报》任文艺记者，副刊编辑，1986年加入中国作协，1987 年调入《人民日报》文艺部任记者。著有《李辉文集》。他的 传记、报告文学作品侧重描写现代知识分子的坎坷命运，具有 鲜明的历史感，并能以多种笔调来描写人物各自的特点，影响 广泛。 其中《秋白茫茫》曾获首届鲁迅文学奖。? 梁思成：广东省新会人，是中国著名的 建筑学家和建筑教育家，是这一学科的 开拓者和奠基者。曾参加人民英雄纪念 碑等设计，是新中国首都城市规划工作 的推动者，建国以来几项重大设计方案 的主持者。是新中国国旗、国徽评选委 员会的顾问。 1901年4月20日生于日本东京，1923年毕业于清华大学。 1924—1927年在美国宾夕法尼亚大学建筑系学习，于6月获硕 士学位。1927年7月-1928年2月在美国哈佛大学研究世界建筑 史，1928年3月与林徽因在温哥华结婚。1928年归国创办东北 大学建筑系，1946年创办清华大学建筑系。1972年1月9日在 北京逝世。梁思成的主要作品有吉林大学礼堂和教学楼、仁 立公司门面、北京大学女生宿舍、人民英雄纪念碑、鉴真和 尚纪念堂。 作者刻画了梁思成的几件事？具体概括一下。? 明确：两件事：梁思成勘察山西应县木塔；说服美军， 日本古都奈良因而避免遭轰炸和破坏。 梁思成是一个怎样的人？ 明确：梁思成是一个拥有“建筑的灵魂”，富有胆识、执 著保护文化遗产的人。 人民英雄纪念碑 国徽 1、阅读课文积累字词，了解本文的写作思路 2、通过学习梁思成的故事，从中体味梁思成的人格魅力 3、通过对比阅读理解文章选材的特点，理解本文在叙事中融入联想、想象、虚构的表达方式。 梁思成与林徽因 梁思成的故事 梁思成的故事 勘 察 叹为观止 钦 佩 轩 昂 巍 峨 黯 淡 灰飞烟灭 壮 硕 锈 蚀 塔 刹 整体感知 品读课文，深入了解梁思成的事迹，读一读，说说这些事迹体现了梁思成怎样的精神？ （梁思成的精神是：对工作认真，执着，无畏，求真务实，勇于探索的精神和对人类文化遗传的无限热爱。） 1、你是怎样理解“梁思成只能属于这个世纪”这句话的？ 这是对梁思成在这个世纪做出重大贡献的肯定，也是对梁思成以后中国古建筑、世界古建筑遭到损毁，再无可以来让他施展才能的古建筑而声出的深深遗憾。 2.六十年前梁思成考察应县古塔，作者没有亲历却写得生动传神，作者采取了什么样的手法？(分组读课文 ) ①、从自己身临古塔的情景展开历史的想象； ②、主观想象缺乏可信度，作者用当事人的回忆弥补不足； ③、作者不光叙事、抒情，还有智慧的思索，作者的议论“木塔建成之后，能够…梁思成肯定是历史第一人”肯定梁思成考察的意义。 ④、作者除了想象、抒情、思考还想要表现梁思成的内心，他怀着一种什么样的精神。对于作者无法看得见摸得着的部分作者采取和旅游者心情来对比：旅游者眼中的古迹只是一些不同的建筑物，梁思成首先把这些建筑看成有生命的（一砖一瓦，一根…都是活生生的存在）其次他把自己的生命与古迹结合为一个整体（“他绝不是……对象融为一体了”） 3、作者没有亲眼见梁思成的所作所为，所以许多地方用到了想象的手法，但是我们并不觉得虚假，都和作者一样“相信它是真的。”这是为什么？ 这是符合历史事实、生活真实和主人公思想逻辑的合理联想、想象；即使梁思成的言行有更多的虚构，也因符合主人公的思想逻辑和现当代人们的思想、情感而觉得应该是这样。这种前提下，文中联想、想象那些细节就会历历在目，也很有生活的真实性，即使主人公的言行虚构的成分多，也因其符合主人公的思想逻辑以及文章着重讲的现代建筑思想的灵魂，所写出的梁思成保护文化遗产的精神、胆识符合现当代人们的思想情感而觉得应该 是这样。 4、与《人民科学家的精神风采》相比，本文与它有什么异同？ 相似处： ① 、都是表现当代学者的精神风貌。 ② 、都以叙述主人公的事迹为主。