八年级语文上册第五单元21桃花源记教学设计2新人教版解读.doc

课题 桃花源记 教学目标： 1、能熟练的朗读课文。 2、积累一些常见的文言词语。 3、理解作者笔下的社会理想。 教学重点 积累一些常见的文言词语。 教学难点 理解作者笔下的社会理想。 教学设计 教师活动 学生活动 设计意图 一、导语设计: 课件播放视频 同学们，当你们看到这样的美景时，脑海中会想到哪个成语吗？（引出“世外桃源”这个成语）“世外桃源”这个成语是晋朝陶渊明在《桃花源记》中所描述的一个与世隔绝的，不遭战祸的安乐而美好的地方。现在我们一起跟着渔人到这个世外桃源去看看。 学生聆听音乐，欣赏视频。 直观教学，激发学生的学习兴趣 二、明确教学目标 白板出示目标 生齐读明确本课时目标 目标明确 三、检查预习 1、晋太元中（jìn） 缘溪行（yuán） 便舍船（shě） 豁然开朗（huò） 屋舍俨然（shè）（yǎn） 阡陌（qiān mò） 黄发垂髫（tiáo） 便要还家（yāo ） 遂与外人间隔（suì）（jiàn） 及郡（jùn）下,诣（yì）太守 刘子骥（jì） 2．陶渊明： 东晋著名诗人,名潜，字元亮，自号“五柳先生”世称“靖节先生”，浔阳柴桑人。其诗文辞赋，语言质朴自然，被称为“田园诗人”。代表作品有《归园田居》《桃花源记》等。 默读课文，扫清字词障碍。 让学生能够流畅的朗读课文 四、整体感知 1. 诵读课文（1）朗读要求